本课程提到,满十分过关是由计算机游戏扫雷中得到的灵感

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A. 实践教学资源缺乏,产业对接水平
A. 内训课
B. 野外探险
C. 面试
D. 笔试
A. 基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境
B. 基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系
C. 基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖
D. 教育信息化整体上接近国际先进水平
A. 宝石可能是放射源
B. 宝石已经有主人
C. 宝石价格昂贵
D. 宝石是假的
A. 慕课革命
B. 随堂测试
C. 电子书包
D. 即时奖励
A. 事后反应
B. 事前防范
C. 预案不用记住
D. 预案仅是一个文件
A. 人际交往类的学习
B. 知识传承类的学习
C. 文明发展类的学习
D. 品德养成类的学习
A. edX
B. Coursera
C. NovoED
D. Udacity
A. 弯腰
B. 捂嘴
C. 往下逃
D. 往上逃
A. 直接课堂
B. 翻转式课堂
C. 伴随式培训
D. 间接课堂
A. 1
B. 5
C. 15
D. 30
A. 掌上学习机
B. 电子课本
C. 电子书
D. 电子书包
A. 对
B. 错
A. 对
B. 错
A. 对
B. 错
A. 对
B. 错
A. 对
B. 错
A. 对
B. 错
A. 对
B. 错
A. 对
B. 错
A. 帮助农民把产品在网上卖出去
B. 帮助农民在网站上购买用品
C. 将农民的隐私曝光到网站上
D. 吸引投资者为村子修路
E. 发展村子的旅游业
A. 学生自救
B. 专家制定的预案
C. 主动先发的预案
D. 被动反应的预案
E. 临时制定预案
A. 创业启蒙课
B. 如何在微信上进行创业
C. 如何做电商
D. 如何改善城市交通
E. 如何解决西部教育问题
A. 教育劳动生产率低
B. 教育不公平
C. 终身教育
D. 城乡差距
E. 教育资源不足
A. 战略设计
B. 空间解读
C. 犯罪月历
D. 科学审查
E. 科学评估
A. 进体育馆先找出口
B. 远离小偷
C. 远离拥挤
D. 远离包裹
E. 远离人群
A. 突发事件有预案
B. 先救人
C. 后疏散
D. 互相包扎顺序走
E. 优先救助未成年
A. 人多
B. 争吵
C. 楼梯
D. 广告
E. 灯
A. 坚持育人为本
B. 以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础
C. 机会主义泛滥
D. 以学习方式和教育模式创新为核心
E. 以教育理念创新为先导
A. 沈阳
B. 西安
C. 武汉
D. 成都
E. 重庆