授课教师     科目   语文   听课时间     课时 2        课 题    识字4

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 课 堂 教 学 纪 要  

一、复习生字 1、 抽读生字卡片。（指名读、开火车读、齐读）

2、 出示图片：上部分是小动物，下部分是名称。到台上的同学举着名称的图片带大家读三遍，然后说一句话给大家听，话中要有这个动物朋友。（大部分学生能说出来，说不来的老师给予引导）

二、指导背诵

1、 全班齐读韵文。

2、 学生自由背诵。

3、 学生借助插图练习背诵。

4、 学生表演背诵。（小组表演背诵、个人表演背诵，有的学生还根据自己的理解加上动作表演背诵）

三、拓展练习

1、 师：课文只写了六种小动物，真是太少了，我们来说说几种吧？

2、 教师示范：师：老师先说，蜜蜂花丛采蜜忙。你们谁来说？

3、 生：青蛙田里捉虫忙、、、、、、

4、 师小结。

四、指导书写生字

 听课评议

1、 教师指导学生背诵韵文时采用了许多手法，如自由背、借助插图背等，效果较好。

2、 拓展练习让学生模仿韵文的形式，练习说话，有效锻炼了学生语言表达的能力和思维能力。