时间

2020.10.15

执教（主讲）

谢永贤

节次

2

课题

反比例函数

班级

八8班

申请学分

2分

参加对象

（签到）

黄德喜，潘益松，潘正豹，戴新法，谢永贤，滕森达，李建沛，杨伟

丁翔

活动过程

（观课）

一、回顾引入

回顾八上学习的函数概念和小学学习的反比例的概念，引入反比例函数

二、探究新知

1. 通过课本上的实际生活中的问题，写出函数表达式。

2. 找出反比例函数并找出k。

3. 归纳反比例函数定义，化为一般表达式。

三、例题讲解

通过生活中的数学问题，尝试运用反比例函数解决问题，发现解决问题的方法。

活动反思

与建议（议课）

1. 这节课的效果很好，引入自然，学生掌握的很好。

2. 如何有效解决后进生的问题，建议可以根据自己班级的情况进行组题，结合新知选择更有效更准确的问题，重视基础知识的落实。

3.如何重视学生的回答。