时间

2020.5.7

执教（主讲）

李建沛

节次

第6节

课题

解三角形专题复习

班级

九（3）班

申请学分

2分

参加对象

（签到）

黄德喜，戴新法，潘益松，谢定淮，谷长春，陈春风，金建光，李建沛，朱佳峥，金淑飞，黄超时，钟芸生，黄青青，麻兴国，林聪聪，王博艺，李凤，张悦，杨伟，谢永贤，丁翔，金崇崇

活动过程

（观课）

一、 活动安排：2020.5.5

二、 课题选定：集体备课

三、 试课

四、 二次备课：修改细节和语言组织

五、 公开讲课：2020.5.7第6节

六、 教学过程：由解直角三角形引入，让学生掌握解直角三角形的方法，再变式为非直角三角形的求解，通过例题的讲解和变式的训练，学生能够掌握解三角形的一般方法和其本质，最后在中考中的应用。

活动反思

与建议（议课）

本节课为很好的中考复习课的载体，解三角形在中考中应用广泛，也会在今年的中考中持续的出现，教师在课堂中，关注到每位学生，并给予学生充足的时间进行思考和解析，以学生为本，落实好本节课的重点和难点，是节很有效的复习课。

时间

4月29日

执教（主讲）

陈鸥阳

节次

上午第2节

课题

脱氧剂成分探究

班级

九四班

申请学分

2分

参加对象

（签到）

徐力雷、陈鸥阳、朱千佩、陈丽平、陈婷婷

活动过程

（观课）

一、磨课

在93班进行试课，九年级科学组老师对教学过程进行评价并完善，如去掉引入实验、将问题精炼化，实验不能太开放需要引导等

二、上课

教学过程：引入脱氧剂，观察颜色进行初步猜测；教师引导引出检验思路：物质的“特殊性质”，并且用多种方法进一步验证；学生活动设计方案检验红色、白色颗粒是什么物质，并展示；教师以流程图梳理检验流程；进一步测定脱氧剂成分的含量。

活动反思

与建议（议课）

建议：把握实验时间，设置问题检测目标达成情况并留一定时间进行当堂检测，上课针对中考强化方法的训练，基础性的知识可以进行前置，设计分析、评价和创造等高阶思维的问题进行提升，注意关键科学能力的培养，调整课堂教学增加学生独立思考的时间，讨论不要轻易用。