加载中…《破茧成蝶：基于深度学习的教学风格解读》王建新陈月强
(2022-12-21 09:43:58)
标签：
365 |
作者简介：
王建新，湖北潜江人，华中师范大学政治教育专业本科毕业，正高级教师，特级教师，南粤优秀教师，广东省东莞市东莞实验中学年级组长，主持或参与省市级课题十余项，多篇论文发表于《思想政治课教学》等中文核心期刊。
陈月强，重庆铜梁人，华南师范大学本科毕业，东莞市教育局教研室副主任，高级教师，广东省“百千万人才培养工程”培养对象，东莞市名师工作室主持人，获省中学思政教研突出贡献奖，省市教学成果奖一、二等奖多项。
内容简介：
本书主要展现由广东省王建新名师工作室主持人、骨干学员及骨干网络学员，通过对自己在长期的教学实践过程中形成的个性化的教学风格，展现广东省王建新名师工作室教师团队的风采。每一章都由五部分构成。我的教学风格表达和阐释出自己独特的教学风格；我的成长历程讲述了自己个人成长和教学改革的真实故事；我的教学实录或教学设计提供能够匹配自己教学风格的课堂实例，可以是三五个教学片段或者一堂完整的课并反思自己的教学行为；我的教学主张结合自己的课堂教学实例，表达自己对教育教学的看法；他人眼中的我通过学生、同事、专家等人对自己教学的评价，从不同视角对教师的教学风格进行审视和评价。
王建新，湖北潜江人，华中师范大学政治教育专业本科毕业，正高级教师，特级教师，南粤优秀教师，广东省东莞市东莞实验中学年级组长，主持或参与省市级课题十余项，多篇论文发表于《思想政治课教学》等中文核心期刊。
陈月强，重庆铜梁人，华南师范大学本科毕业，东莞市教育局教研室副主任，高级教师，广东省“百千万人才培养工程”培养对象，东莞市名师工作室主持人，获省中学思政教研突出贡献奖，省市教学成果奖一、二等奖多项。
内容简介：
本书主要展现由广东省王建新名师工作室主持人、骨干学员及骨干网络学员，通过对自己在长期的教学实践过程中形成的个性化的教学风格，展现广东省王建新名师工作室教师团队的风采。每一章都由五部分构成。我的教学风格表达和阐释出自己独特的教学风格；我的成长历程讲述了自己个人成长和教学改革的真实故事；我的教学实录或教学设计提供能够匹配自己教学风格的课堂实例，可以是三五个教学片段或者一堂完整的课并反思自己的教学行为；我的教学主张结合自己的课堂教学实例，表达自己对教育教学的看法；他人眼中的我通过学生、同事、专家等人对自己教学的评价，从不同视角对教师的教学风格进行审视和评价。
喜欢
0
赠金笔
后一篇：《培智课堂教学设计》陈丽江