加载中…《办学理念与育人模式创新——大亚湾第一中学办学实践》彭柯著
(2021-02-24 08:55:23)
标签：
365 |
分类： 校长引导力修炼 |
作者简介：
彭柯，湖南涟源人，大亚湾第一中学党总支书记、校长，中学高级教师，惠州市语文首席教师，惠州市明星校长，广东省校长培训中心兼职教授，广东省中小学名校长工作室主持人，全国高中骨干校长。
内容简介：
本书以大亚湾第一中学为例，朝着办学理念促进育人创新进行深入思考与实践，明确了办学理念的构成与特点，分析了办学理念与育人创新的关系，摸索出一套有助于学生发展的合理的育人办法和育人模式，构建了“励品教育”体系。将励志与品质、品格、品德的提升相统一，通过激励、激发、涣醒等组合方式，激发学生潜能、激活学生情感、激扬学生生命，使学生在三年的高中生活中同化于优，融化于情，内化于心，外化于行，培养学生成为志存高远、厚德博学、求是惟新、善思笃行的现代公民。学生品质、品格、品德得到全面提升，高境界做人、高水平学习、高品质生活。由对学生的培养形成系统的教育思想来构建励品教育的整体框架，励品管理、励品德育、励品教师、励品教研、励品课堂、励品特色，最终形成励品教育品牌。以践行“励品教育”理念，以办“为学生终身发展负责”的学校为核心价值，以先进理念引领为基础，提升办学品质；以扁平化管理为重点，践行文化治校；以卓越团队建设为核心，提升专业品质；以“三全育人”为中心，提升品质自觉；以学校特色建设为支点，提升品牌效益……通过管理、师资、课堂、课程、特色等多维度建设，促进创新生成，培养学生的社会主义核心价值观，促进关键能力与必备品格的形成。本书共分为追问教育本质、校训的故事、学校办学理念、育人模式创新、学校特色构建、品牌课程开发等六个专题，不断增强高中育人实践的亲和力，提高学生对育人工作的认同感。育人工作是一个系统而且需要智慧和科学的工作，教育是面向未来的事业，教育需要创新与发展，教育值得我们潜心研究、精心探索！育人创新永远在路上！
本书以大亚湾第一中学为例，朝着办学理念促进育人创新进行深入思考与实践，明确了办学理念的构成与特点，分析了办学理念与育人创新的关系，摸索出一套有助于学生发展的合理的育人办法和育人模式，构建了“励品教育”体系。将励志与品质、品格、品德的提升相统一，通过激励、激发、涣醒等组合方式，激发学生潜能、激活学生情感、激扬学生生命，使学生在三年的高中生活中同化于优，融化于情，内化于心，外化于行，培养学生成为志存高远、厚德博学、求是惟新、善思笃行的现代公民。学生品质、品格、品德得到全面提升，高境界做人、高水平学习、高品质生活。由对学生的培养形成系统的教育思想来构建励品教育的整体框架，励品管理、励品德育、励品教师、励品教研、励品课堂、励品特色，最终形成励品教育品牌。以践行“励品教育”理念，以办“为学生终身发展负责”的学校为核心价值，以先进理念引领为基础，提升办学品质；以扁平化管理为重点，践行文化治校；以卓越团队建设为核心，提升专业品质；以“三全育人”为中心，提升品质自觉；以学校特色建设为支点，提升品牌效益……通过管理、师资、课堂、课程、特色等多维度建设，促进创新生成，培养学生的社会主义核心价值观，促进关键能力与必备品格的形成。本书共分为追问教育本质、校训的故事、学校办学理念、育人模式创新、学校特色构建、品牌课程开发等六个专题，不断增强高中育人实践的亲和力，提高学生对育人工作的认同感。育人工作是一个系统而且需要智慧和科学的工作，教育是面向未来的事业，教育需要创新与发展，教育值得我们潜心研究、精心探索！育人创新永远在路上！
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