作者简介：
宋朝华，女，1970年出生，中共党员，珠海市文园中学校长，初中数学正高级教师，广东省名教师工作室主持人，从事初中教育教学工作26年，近年来出版专著2部，主持或参与省市级科研课题7项，发表论文多篇，荣获全国优秀教师、广东“特支计划”教学名师、广东省五一劳动奖章获得者等荣誉称号。
钟海武，男，1966年出生，中共党员，珠海市第九中学办公室主任，初中化学高级教师，曾在西藏林芝市广东实验学校支教2年。主要从事初中化学教学及相关教研工作，在珠海和西藏林芝地区参与校本学案的开发。近年来，先后发表学术论文多篇，主持或参与各级科研课题研究2项，荣获珠海市香洲区优秀教师、优秀援藏支教教师等荣誉称号。

内容简介：
本书主要从初级中学德育工作的角度出发，对培育责任担当素养的内容、目标、意义、策略和评价等进行梳理与阐述，以学生理解责任担当的意义、具备责任担当的能力和实施责任担当的行为为主线，探索学校培育学生责任担当素养的路径，建构培育责任担当素养的评价体系。本书共七章，最后一章则是由笔者主持的广东省名教师工作室的成员、学员（广东省青年骨干教师培养对象）以及各学科的优秀教师撰写的案例，这些案例主要是结合学校管理中以培育责任担当素养为目标的案例，以及在学科教学中渗透责任担当意识的案例等。这些案例都来源于一线教育教学实践，鲜活生动且充满教育智慧，值得交流分享。