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《初中历史学科时空观念核心素养培养研究》陈昔安/主编

(2019-03-05 08:46:27)
http://a2.qpic.cn/psb?/V11WRYbP4A6ny3/T8PbNCaiWzvF2rOchnHj78TA8ssiRuNj6sNI0Aib6N8!/c/dBEAAAAAAAAA&ek=1&kp=1&pt=0&bo=OAQ4BAAAAAARFyA!&t=5&tl=3&vuin=605181237&tm=1551744000&sce=60-2-2&rf=0-0
作者简介:陈昔安,男,1970年生,中学高级教师,华中师范大学硕士,深圳市福田区翰林实验学校课程与教学处主任, 华南师范大学教师教育学部兼职教授,深圳市福田区政府兼职教育督学。曾在江汉大学等高校任教十年,2015年曾被派往中共中央党校学习。广东省“第二批”(2012—2015)、“新一批”(2015—2017)、“新一轮”(2018—2020)广东省名师工作室主持人,广东省中学历史课程教材改革与发展研究项目组成员,广东省中小学教师研修专家库专家,广东省教师继续教育学会专家库专家,“国培计划”、广东省“省培计划”历史骨干教师培训授课专家,华南师范大学历史文化学院教学技能竞赛评委库专家等。

内容简介:
这是一本关于培养初中生历史时空观念核心素养的书。时空观念是历史学科核心素养之一,是梳理历史事物发展历程及知晓历史事件演变过程的基础。如何培养初中学生的历史时空观念,是当前历史教育领域普遍关注的一个重要课题。
本书对初中历史学科时空观念核心素养进行了界定,进行了水平划分及对应测试评价办法,提出了培养初中生历史时空观念的方案和策略。时空观念核心素养水平划分适当,测试评价方法科学,教学方案针对性强,教学策略丰富多样,均符合初中生的身心发展,具有较强的实用性和可操作性。运用于初中历史教学,将有效提高课堂教学效果,有利于发展学生时空观念核心素养,是一本适用于发展学生核心素养的参考书,也是初中历史教师教学的工具书。

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