作者简介：
黄积才，男，1963年出生，深圳市优秀教师，硕士生导师，英国华威大学访问学者，深圳市首批教育科研专家工作主持人，深圳市首批继续教育专家，深圳市高评委入库专家，华南师范大学国培计划授课专家，第五届深圳市科学技术协会理事委员。有9年初高中大循环教学经历，23年区域教研、科研及培训等管理经历。深涉中学化学、中学生物、高中综合、中小学科学、中小学科普等学科领域的教学及教研工作。现任深圳市教育科学研究院教育科研管理办公室主任，兼任广东教育学会学校特色研究专业委员会常务理事兼副秘书长。负责组织深圳市教育科学规划课题的申报、评审、立项、过程性管理（含大学、中小学、幼儿园，全市十三五期间前三年共计立项1588项课题）；负责深圳市学校承担的广东省教育科学规划、全国教育科学规划规划课题的过程性管理（每年约80项）；负责组织深圳市教育教学优秀科研成果的评审，负责广东省教学成果奖、国家级教学成果奖深圳市区域的遴选、报送工作。

内容简介：
本书是深圳市教育科学研究院教育科研管理办公室主任黄积才老师自2007年以来致力于学校特色品牌建设的工作研究成果，获得了2017年第九届广东省基础教育教学成果一等奖，是一项理论价值高、应用效果好、持续时间长，带动作用强,影响范围深远的好成果。
本书由理论研究、理念引领、成果样例呈现三部分组成，旨在集中呈现深圳市学校特色品牌建设与研究的成功案例，展示深圳学校如何在美好教育生活愿景指引下、以核心理念引领学校特色品牌建设，建设成为有幸福意义的立德树人美好教育生活共同体。特色品牌建设是学校发展新基点、新视点、新机制和新战略，符合时代主题，是探索教育治理能力与治理体系建设、深化教育体制机制改革的典型实践样例。适合教育理论研究工作者、学校管理工作者尤其是广大校长进行阅读与研究。
本书的意义在于解决当前学校发展同质化问题，破解学校发展现代性困局，促进学校特色品牌化发展，呈现学校优质发展的新样态，即以核心理念引领每一所学校都成为特色品牌好学校，是当地居民心中的标志性地方；打破学校发展的地域论、生源论、师资论及经费论，每一所学校都有一个属于自己的精彩发展空间，具有空间正义价值。