小班幼儿亲子绘本阅读现状调查问卷分析报告

一、调查背景

贺进中心幼儿园地处武安市西部山区，各方面理念都比较落后，尤其是在亲子阅读这块，老师、家长们都不重视。亲子绘本阅读，更是一个崭新的领域，别说家长们不知道，很多一线教师对于绘本阅读知道并了解也是少之又少。去年，我有幸到石家庄参加园长培训，非常荣幸的接触到了有关绘本阅读的培训，才深刻认识到绘本阅读，尤其是亲子绘本阅读对于幼儿成长的重要性。一直想为孩子们做些什么，终于可以借助亲子绘本阅读，为孩子们成长助力。

二、调查目的

为了调查亲子绘本阅读的现状，寻求更好的对策来促进亲子绘本阅读的发展，我开展了这项调查，希望能够得到家长们的支持和帮助。

三、调查方法

问卷法

四、调查过程

本次调查采用问卷法共计发放问卷34份，有效问卷回收34份，回收率100%。

本次发放问卷，我利用家长们爱玩手机的特点，利用手机软件设计问卷，家长们可以直接在手机上参与问卷调查，不到30分钟，家长们都提交了问卷，即使有部分家长没有参加，我把问卷链接发到家长群里，家长们也可以随时随地参与问卷调查，大大提高了问卷的回收率和答卷效率。

五、数据汇总

第1题   您的性别      [单选题]

第2题   您的文化程度  [单选题]

从问卷上可以看出，参加此次问卷调查的母亲占82.35%，父亲才占17.65%，可见母亲陪伴孩子的时间比较多，一个有科学育儿理念的母亲将对孩子的教育产生非常重要的影响，尤其是3到6岁的幼儿，正是各项能力发展的关键期，母亲的教育观念直接影响孩子一生。34份问卷中，高中及以下的学历占55.88%，父母普遍的文化程度不是很高，在开展一些新理念教育活动时，家长配合还是有一些难度。家长的视野和文化层次也影响对幼儿园班级工作的开展，越是这样的现状，越有必要开展绘本亲子绘本阅读，对家长科学育儿知识的普及以及指导家长亲子阅读方法势在必行。

第3题   您孩子所在班级      [单选题]

选项	小计	比例
大班	0	0%
中班	0	0%
小班	34	100%

本次调查和实验的班级我选择小一班全体幼儿和家长作为课题研究对象，一年后再做问卷调查，前后数据对比，以此观察小一班幼儿在亲子绘本阅读情况下变化。

第4题   您的观念中，“亲子绘本阅读”的概念是      [单选题]

选项	小计	比例
妈妈或爸爸带着孩子一起看图画书	7	20.59%
大人教孩子看书、识字等	2	5.88%
大人为孩子读书讲故事	3	8.82%
又称亲子阅读，在家中大人与孩子一起阅读绘本	22	64.71%

64.71%的家长认为“亲子绘本阅读” 又称亲子阅读，在家中大人与孩子一起阅读绘本，20.59%的家长认为“亲子绘本阅读”是妈妈或爸爸带着孩子一起看图画书，5.88%的家长认为是大人教孩子看书、识字，8.82%的家长认为大人为孩子读书讲故事。以上数据可以看出，绝大多数家长对“亲子绘本阅读”还是有所了解的，部分家长的思想还停留在大人教孩子看书、识字的层面上，这意味着我们开展绘本亲子阅读还是有群众基础和土壤的，没有前期想象的那么悲观，开展起来还是有家长支持的。

第5题   你会通过那些渠道来了解亲子绘本阅读的？      [多选题]

选项	小计	比例
看教育类书籍	19	55.88%
幼儿园与教师	24	70.59%
其他家长	2	5.88%
网络媒体	20	58.82%
其他	5	14.71%

这是一个多选题，以上数据可以看出，70.59%的家长通过幼儿园与教师来了解亲子绘本阅读，家长对幼儿园和老师还是非常的依赖和信任的，通过这个数据，也反应出我们学校和老师有着多么重要的责任，大部分的家长的理念来自老师的引领。58.82%的家长通过网络媒体了解绘本阅读，由此可见随着网络的发展，很多家长的信息来源越来越多通过网络获取，这是一个时代的特点，我们不妨借助网络帮助我们的家长了解更多有用的信息。55.88%家长通过看教育类书籍来了解，这些数据表明，我们的家长还是很爱学习的，愿意接受新鲜事物并且会通过各种渠道去了解，这对课题研究的开展，对我们幼儿的成长还是很有帮助的。

第6题   你觉得亲子绘本阅读最重要的功能是什么？      [单选题]

选项	小计	比例
教育功能	4	11.76%
增强综合能力	5	14.71%
帮助识字	2	5.88%
养成阅读兴趣和习惯	22	64.71%
其他	1	2.94%

64.71%的家长认为亲子绘本阅读最重要的功能是养成阅读兴趣和习惯，看得出我们的家长还是很有见解和眼光的，绝大多数的家长已经认识到亲子绘本阅读的重要性。

第7题   您认为通过亲子绘本阅读的方法可以改善亲子关系吗？      [单选题]

选项	小计	比例
当然能，所以无论多忙都会	27	79.41%
有一定作用，但是工作忙就没时间进行	6	17.65%
无关紧要，读书是孩子的事	1	2.94%

79.41%的家长认为通过亲子绘本阅读的方法可以改善亲子关系，所以无论多忙都会，17.65%的家长认为亲子绘本阅读有一定作用，但是工作忙就没时间进行。这组数据，部分家长有水分，大家认识到了亲子绘本阅读的重要性，但并不能做到无论多忙都会陪孩子读书，相反是一忙起来，就把孩子的事给忘了。

第8题   您家中绘本的数量为      [单选题]

选项	小计	比例
10本以内	26	76.47%
10～20本	7	20.59%
20到50本	1	2.94%
50本以上	0	0%

第9题   您为孩子选择的绘本类型有      [多选题]

选项	小计	比例
童话类	26	76.47%
生活类	16	47.06%
诗歌散文类	15	44.12%
科普类	9	26.47%
其他	3	8.82%

这是一道多选题，76.47%的家长家中绘本数量是10本以内，且都是童话类；20.59%的家长家中绘本是10～20本。家长为幼儿选择绘本47.06%是生活类，44.12%是诗歌散文类，26.47%是科普类，可以看出家长为幼儿选择的数目还是很丰富的。

第10题   您为孩子选择绘本的依据是      [单选题]

选项	小计	比例
孩子兴趣	17	50%
孩子能力	10	29.41%
您的判断	4	11.76%
幼儿园要求	2	5.88%
网络媒介及其他	1	2.94%

50%的家长为孩子选择绘本的依据是孩子兴趣，家长对幼儿的尊重程度还是不错的，29.41%的家长依据孩子的能力选择绘本；还有一小部分家长是根据自己的判断和幼儿园的要求及网络媒介及其他为幼儿选书。

第11题您会通过与教师的私下交流来讨论如何为孩子选择合适的绘本吗？[单选]     

选项	小计	比例
经常	9	26.47%
偶尔	16	47.06%
基本不会	9	26.47%

第12题   你和孩子每次亲子绘本阅读的时间为      [单选题]

选项	小计	比例
5分钟左右	4	11.76%
10分钟左右	13	38.24%
20分钟左右	11	32.35%
30分钟～1个小时	6	17.65%
1个小时以上	0	0%

第14题   你和孩子每周亲子绘本阅读的次数为      [单选题]

选项	小计	比例
每周不足一次	7	20.59%
每周一次	10	29.41%
每周2～3次	16	47.06%
每周4～6次	1	2.94%
每周7次	0	0%

47.06%的家长偶尔会通过与教师的私下交流来讨论如何为孩子选择合适的绘本，可以看出家长们在此之前对亲子绘本阅读是很少和教师谈论交流的，这方面的知识极度欠缺。26.47%的家长经常会与教师讨论，还算是不错，剩下的26.47%家长基本不会和教师交流，严重缺乏沟通。即使家长和孩子亲子绘本阅读时间也很短，11.76%家长5分钟左右，38.24%家长10分钟左右，32.35%家长20分钟左右，30分钟～1个小时家长约占17.65%，每周亲子绘本阅读的次数每周不足一次和每周一次几乎占50%，有将近一半的家长很少孩陪子读书，值得欣慰的是每周2～3次约占47.06%，这些家长是我们开展绘本阅读的中坚力量，鼓励他们坚持和孩子一起读书的同时并带动那50%积极参与绘本阅读，从而形成一种人人都参与亲子阅读的氛围。

第13题   您孩子在发展中碰到的实际问题你会通过绘本阅读的方式来帮助孩子改善问题吗？      [单选题]

选项	小计	比例
经常	13	38.24%
偶尔	19	55.88%
基本不会	2	5.88%

通过调查，可以看到55.88%的家长偶尔在发展中碰到的实际问题会通过绘本阅读的方式来帮助孩子改善问题，大部分家长对绘本还是不了解，还认识不到绘本的重要性。

第15题   亲子绘本阅读的发起者主要是      [单选题]

选项	小计	比例
家长	9	26.47%
孩子	2	5.88%
家长和孩子兼有	23	67.65%

亲子绘本阅读发起者家长和孩子兼有的67.65%，我们的家长和孩子都有阅读的需求，应该抓住大家的兴趣，坚持下去。

第16题   您与孩子进行绘本阅读的地点是      [单选题]

选项	小计	比例
客厅	6	17.65%
书房	2	5.88%
卧室	16	47.06%
没有固定场所	10	29.41%

亲子绘本阅读的地点47.06%的家长选择在卧室，可见只有在睡前的时候家长才能静下心来给孩子讲故事。卧室是一个不错的选择，但不一定是最好的选择。

第17题   给孩子讲完故事，你是否要求孩子复述      [多选题]

选项	小计	比例
从不	0	0%
很少	12	35.29%
有时	26	76.47%
经常	6	17.65%

讲完故事后，35.29%的家长很少要求孩子复述，76.47%家长有时要求孩子复述，只有17.65%的家长会要求复述，这些数据可以看出家长只是单纯给孩子讲故事，还不能很好的让孩子参与进来，不知道怎样做效果更好。

第18题    您在与孩子进行绘本阅读时采取的主要阅读策略有      [单选题]

选项	小计	比例
大声地为孩子朗读	6	17.65%
在阅读中提问，设问	5	14.71%
鼓励孩子讲述故事	6	17.65%
角色扮演，和孩子游戏	9	26.47%
经常与孩子讨论读过的绘本故事	8	23.53%

在与孩子进行绘本阅读时采取的策略，可以看出是百花齐放，大家各有各的方法。没有固定说那种方法就一定最好，适合自己孩子的方法就是最好的方法。

第19题您觉得幼儿园开展“绘本亲子阅读”活动在什么时间段开展最好？[单选题]     

选项	小计	比例
周末	12	35.29%
任何时候的放学时间	16	47.06%
其他	6	17.65%

大家普遍认为在放学时间开展最好，那以开展此类活动，就得考虑一下家长的共同意愿。

六、调查结论及应对措施

1.召开家长会，给家长做培训，告诉家长什么是绘本以及亲子绘本阅读的重要性。

2.开展阅读指导的课程，指导家长如何与孩子进行阅读，让家长一起走近绘本。

3.给小班家长列出适合小班幼儿阅读的经典绘本书目，帮助家长在书店或淘宝网、亚马逊、当当网等网站为孩子购买绘本。

4.在班级“家园联系”栏里向家长推荐优秀的适合幼儿阅读的读本，并向家长推荐“亲子阅读”指导策略方面的文章，鼓励家长积极为幼儿创设良好的阅读环境。

5.开展家庭、班级“亲子阅读活动”鼓励家长撰写亲子阅读日记及照片，并进行交流。

6.在家长群每日为家长分享经典绘本的朗读链接，并鼓励家长分享自家宝宝读书情况。

7.每日在晨间活动时，为幼儿分享绘本故事，创设读书气氛。

8.评选亲子绘本阅读做的好的家庭，为其“颁奖”，对这些家庭的妈妈或爸爸发奖状，以此带领更多的家长朋友参与亲子绘本阅读。

9.提供机会和舞台，让能力强的幼儿和家长自行表演绘本故事。