有一种语言它很神秘

蕴含着一个民族上下几千年的情感

有一种语言它很自然

横竖撇捺描绘出花木虫鱼，河流山川

有一种语言它很丰富

抑扬顿挫，或慷慨激昂，或温婉缠绵

这种奇妙的语言，就是——普通话。

说普通话，用普通话

从孩子做起，从身边做起。

       普通话是全国通用语言，说好普通话是我们传承中华文明的重要途径。为了大力推广和规范使用国家通用语言文字，营造文明、和谐的语言环境，丰泽机关幼儿园大段老师们精心策划，依据大班年龄段幼儿的特点，更具针对性、创新性地组织开展了以“普通话迎二十大,规范字扬爱国情”为主题的系列推普活动。

      活动一：知文化趣识字

     《3-6岁儿童学习与发展指南》中，明确要求“会正确书写自己的名字”、“写画时姿势正确”、“帮助幼儿学习由上至下、由左至右的运笔技能”。本届推普周丰泽机关幼儿园大段围绕“说普通话、写规范字、做文明人”的活动宗旨，帮助幼儿掌握书写时的正确坐姿和握笔姿势，为写规范字打下基础；同时积极引导幼儿了解中国汉字的演变过程，提高幼儿认识汉字的兴趣。

     （一）学习坐姿、握笔姿势——规范学习行为

      规范大班幼儿的握笔姿势，让孩子掌握正确的握笔姿势，不仅仅是幼小衔接

工作中的任务之一，更为重要的是有助于保护幼儿视力。大段老师们通过游戏、儿歌等教学法规范幼儿的握笔姿势，并有意识地融入到平常的活动中，让良好的学习习惯渗入童心。

      （二）了解汉字演变过程——萌发民族自豪感

      中国汉字，一撇一捺都是故事，随着大班幼儿年龄的增长，孩子们对汉字越

来越感兴趣，他们开始自发的认读汉字。在平时活动中，时不时有小朋友跑来询问：“这个是什么字，为什么这样写的呀？”，“老师，我认识这个字”“这个字长得很像山一样”，每次和孩子们解释，他们都感到很惊奇。借助孩子们对汉字的好奇、探索、求知，我们将“文字的起源、汉字的演变”有机地融入到课程中。

    （三）认识、规范书写名字——培养前书写兴趣

       名字，是一个人的符号，也是每个人出生来到这个世界收到的第一份礼物。

关于名字的学习，我们邀请孩子尝试自主写一写，画一画，摆一摆，运用丰富的材料和有趣的活动形式开启幼儿前书写的探索与体验，培养幼儿的书写兴趣、积累书写经验。

       活动二：推普员进社区

       为了让更多人了解语言文字法律法规，让说好普通话成为自然的行为。各班推选了一名“推普宣传员”参与“推普进社区”活动。老师们与幼儿提前沟通倡议书内容，并引导幼儿以画画的形式绘制各种礼貌用语。“小小推普员”在幼儿园门口向社区居民发放推普倡议书，倡议大家说好普通话。

      推普周虽已进尾声，但我园仍将以普通话推广周为契机，把大力推广“说普通话、写规范字、做文明人”作为一项常态化的工作，使普通话在园内的普及程度和规范化得到全面提高，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境。