但雨泽老师《植树问题》听课评课
     整节课环节流畅，思路清晰，干净利索，层层深入，严谨科学，课堂组织水平日渐成熟。
体现在：
1、教师备课充分，上课准备充分！
2、设计问题有层次，有梯度，有针对性。
3、关注每个学生学习状态。巡视时关注每一个孩子。
4、注重培养学生的审题能力。
5、注重引导学生多种方法解题。
6、注重有意识培养学生听讲习惯，做题习惯，问答习惯。
7、注重发挥教师的示范作用。
改进之处：
1、每个提问要给学生思考的机会，如问题提出后停顿几秒，给孩子们思考的时间。
2、问题设计很科学，但提问方法缺乏启发性，可以从语气，语速，重音方面启迪思考。
3、课堂风格利索，有余，但淡定从容不足。
有教师赶课和担心讲不完的痕迹。
     感悟：听别人的课，如观自己的课，他人的所谓不足，如镜子一般映射出自己课堂的问题，往往百思不得其解的问题，在旁观者的角度思考，有了答案和解惑。
      感谢但老师平实的课堂！