加载中…三年级下册课外阅读指导教学设计
(2018-05-02 11:02:18)
标签：
教育 |
三年级下册课外阅读指导
教学设计
教学目标：
1、画读法、朗读法、划读法、议读法、摘读法。
2、初步知道避读法的意义。
教学过程 ：
一、1.尝试学习，明确要求 阅读课文<<叶挺将军在“八一”风暴中>>，尝试避读法。
弄清避读法的基本要求：在阅读过程中，避开不必须解决的问题，留以后解决。
组织交流，明确方法。 个体自学，自己练习避读法。
2. 同桌讨论，班级交流，体会避读法的方法。
通读全文
抓住重点： 攻打钟楼
重点阅读：叶挺将军的表现
二、出示训练
感悟方法
1.出示训练，选自读课本《邓世昌视死如归》报时训练——避读法。
2.组织交流读后体会。
3、总结读体会，讲述避读法好处。
学生试读，完成报时。说说你读懂了什么。
本文描写了邓世昌在甲午海战中英勇奋战的情景，表现了邓世昌强烈的爱国之情和宁死不屈的英雄气慨。
三..小组讨论交流避读法感受。
抓住邓世昌英雄行为，注意带点字的阅读。
四.总结摘读法的方法。
五、布置作业
巩固方法 要求学生在课外阅读中，要求运用避读法，并运用和总结避读法的方法的好处。 学生运用避读法阅读、并做好读书笔记.
教学目标：
1、画读法、朗读法、划读法、议读法、摘读法。
2、初步知道避读法的意义。
教学过程 ：
一、1.尝试学习，明确要求 阅读课文<<叶挺将军在“八一”风暴中>>，尝试避读法。
弄清避读法的基本要求：在阅读过程中，避开不必须解决的问题，留以后解决。
组织交流，明确方法。 个体自学，自己练习避读法。
2. 同桌讨论，班级交流，体会避读法的方法。
通读全文
抓住重点： 攻打钟楼
重点阅读：叶挺将军的表现
二、出示训练
感悟方法
1.出示训练，选自读课本《邓世昌视死如归》报时训练——避读法。
学生试读，完成报时。说说你读懂了什么。
本文描写了邓世昌在甲午海战中英勇奋战的情景，表现了邓世昌强烈的爱国之情和宁死不屈的英雄气慨。
三..小组讨论交流避读法感受。
抓住邓世昌英雄行为，注意带点字的阅读。
四.总结摘读法的方法。
五、布置作业
巩固方法 要求学生在课外阅读中，要求运用避读法，并运用和总结避读法的方法的好处。 学生运用避读法阅读、并做好读书笔记.
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