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在我们国家，有不少家庭把充足的物质给予当作父母尽责的一个标志；而对孩子精神世界的成长，却很少用心去关照。

人类学家发现，一些被遗弃的孩子、不被疼爱的孩子，在非常小的时候，他们的神情就跟在正常家庭里成长、得到家长疼爱的孩子不一样。在这些缺爱孩子的表情里，隐约能够看到某些晦暗、忧愁，甚至是怨恨与惊恐。

任何一个人的成长，总是“满足在前，引导在后。”而这个“引导”并非那种高高在上的强加观点，更不是说教，而是要父母尝试低下身子与孩子进行平等的对话，让孩子学会自我判断与选择，学会表达个人的见解，并为自己的选择负责。

并不是一个人拥有高学历、高能力就一定会做父母，只有当一个人具备了为人父母应有的知识、技巧和方法，才有可能成为一个“足够好的父母”。

在孩子小的时候，父母的陪伴越多，孩子体验到的安全感、信任感就越多。

身教重于言教，教育的核心东西不是教导出来的，而是在孩子的内心自然而然产生的。

陪伴这项工作，是任何人都不能代替父母去做的。那些由他人代替的陪伴，虽然也是一种陪伴，但是孩子无法通过这种陪伴得到本能需求的满足，也无法产生那种自然而然的幸福感。

我们爱孩子，这个爱应该是具体的、可见的，其中最重要一点的就是要跟孩子生活在一起，让孩子每天都能够听到父母的声音、看到爸爸妈妈的笑脸，早上醒过来的时候不孤单、晚上睡觉的时候不害怕，在父母爱的陪伴下成长。

人的成长有它基本的规律——只要一个家庭一切都是正常的，这个孩子最后也一定是正常的。

我们不尊重身体最直接的感受，所以渐渐变得含蓄、沉默、克制，也变得不容易快乐了。

快乐需要那么多道理吗？也许当快乐需要那么多道理的时候，它就不是真正的快乐了。

一个孩子容易犯错，不是因为父母给的爱太多了，而是因为父母在给予孩子爱的过程中犯了一些错误。父母最常犯的错有两种，一种是父母在原则问题上不能坚持原则；另一种是父母有时候对孩子的需求无条件地满足，有时候则狂躁或粗暴地拒绝孩子。最常见的，父母在心情好的时候，孩子怎么要求都可以，在心情不好的时候，则孩子提出什么要求都不行。喜怒无常，随便改变自己的原则，这是父母千万要杜绝的。

童年是一个人生命的出发点，我们所有的成长都是从童年开始的。

对父母而言，保护孩子在童年时不遭受伤害，是家庭教育的重中之重。

美国教育家博耶说，培养一个健康良善的孩子，就是在培育一个更为美好的国家！

父母对孩子的“爱”的本质是什么？是去帮助孩子成为他自己。孩子的成长只能是自我成长，父母不能以控制者的角色去设计，而应该以欣赏者的态度去欣赏，用鼓励和肯定的方式，参与到孩子的生活中去。

父母用“爱”把孩子变成了自己的“囚徒”。

每个生命都自有它的成长规律，一个人长得太快，也就意味着老得更快，他就更容易失去生命的弹性跟热情。

其实，孩子非常懂事，并不见得是一件好事。

对孩子来说，父母的鼓励不但会让他们感到快乐，还会成为他们愿意更加努力的一种推动力。父母给予孩子的鼓励越多，孩子就会成长得越好。

“爱的优越感”，它是从父母的爱里面产生出来的，是父母的欣赏、鼓励、保护、成全所激发出来的正能量，它深植于孩子心底，是能够惠及孩子一生的力量。

那些很晚才意识到鼓励的意义的父母，就需要更有耐心，一直坚持多鼓励、少打击的教育方式，让孩子重新对你产生信任。

在孩子需要帮助需要支持的时候给予他鼓励、信任，孩子就会幸福一生。

一个人是要通过不断重复地犯错才能够获得成长的。

有时候父母过于急切，对孩子过于苛刻，反而很容易忽视孩子身上最好的品质。

人无完人，每个孩子都有自己的缺点，父母应该培养孩子正视自己的不足，甚至对其不要太过看重，想办法化劣势为优势，就像将自卑转化为自嘲那样，从而让孩子保持心理的健康。

学生学业成绩的提高，光靠勤奋是不行的。

应试教育的可怕之处在于：孩子不是真正为了获得能力、达到目标而学习，而是为了过关而学习的。

古人除了闻鸡起舞，他们还会日落而息，所以当他们闻鸡起舞的时候，已经得到了充足的睡眠。

对孩子的期许与要求越明确，他的人生发展就可能越单一，越受限于父母的有限经验。

现在的孩子出现过早地成人化，其实跟他们看这些不适于他们看的电视节目有很大的关系。

一个孩子在成长中本应有很多需要他们去做的事情，比如去锻炼身体，比如去交朋友，而不应该像老人一样，只是待在家里看电视，过着“老年式”生活。

父亲不缺席，男孩才能更像男孩，女孩才能更像女孩。

家庭教育的核心在于：父母要有权威，如果父母没有权威，所有的教育都是无效的；家庭要有共识，才能形成家庭教育的合力；要尽可能避免各种混乱的干扰，才能让孩子的成长不至于混乱。

你播下的首先应该是善种，这样才能最终结出爱的果实来。

野蛮其身体，文明其精神。

虽然身体的劳作可以被机械甚至人工智能代替，但强健身体所拥有的活力、快乐与智慧却是无法由别的任何因素替代的。

要让孩子知道他有不为坏人保守秘密的权利。遇到坏人，可以不讲真话；机智应对，才是好孩子。

父母一定要有一个最基本的意识：我们既要把我们工作的不易告诉孩子，也要通过我们自己的人生故事，去鼓励孩子，让他能够正视现实，正视自己的家庭存在的各种困难，这对激发他的上进心和责任感，其实是极为重要的。

爱孩子，就要教会孩子独自生存的能力，而这种能力必然和劳动密不可分。

对父母而言，掌控住自己的情绪不让它失控，在孩子犯错时不狂怒，不轻易选择体罚，特别是重罚，也是对自己和孩子的一种保护。

1次批评需要24次表扬才能使一个孩子再次恢复内心平衡。

能够制怒，学会自我疗伤，意识到要用别的方式宣泄自己的愤怒，标志着父性母性的成熟。