“以校园电视台活动为载体，全面提高学生综合素质”

课题研究方案

一．课题的提出

作为省级现代教育技术示范学校，为了推进现代教育技术的发展，开辟学校教育教学的新渠道，我们提出了“以校园电视台活动为载体，全面提高学生综合素质”的课题。

（一）本课题研究的现状和趋势。

1．国内大中小学办校园电视台的不少，但把“以校园电视台活动为载体，全面提高学生综合素质”作为课题来研究的，目前不多。

2．校园电视台的发展方兴未艾，它作为学校教育的一块重要阵地，将日益显示其生力军的作用，尤其在由应试教育向素质教育的转轨中，起到了推波助澜的作用。

（二）本课题研究的意义。

1．校园电视台是学校建设校园文化，开展素质教育的主阵地。学校可以通过电视台的活动，强化思想教育，强化科普教育，强化人文教育，强化审美教育，培养全面发展的新人才。

2．校园电视台是教师开展电化教学，提高教学效益的好阵地。教师可以通过电视台，充分利用教育资源，进行电化教学和CAI辅助教学，丰富课堂教学内容，降低理解和掌握的难度，帮助学生提高学习水平。

3．校园电视台是学生丰富课外生活，提高综合素质的新阵地。学生可以通过参与电视台的活动，学习策划、采访、拍摄、写作、编辑、播音、导演、主持、表演等，锻炼和提升学生的创新能力、组织能力、表达能力等，培养团队精神和服务意识；同时，还能让学生开阔视野，丰富知识。最终达到全面提高综合素质的目标。

二．课题研究的基本内容

    1．通过校园电视台定期播放时政、科技、文学、历史、综艺等节目，加强思想政治、百科知识、审美能力的教育。

2．组织学生参与电视台活动，指导学生编、导节目和摄、录、播节目，培养学生的创新能力和实践能力。

3．通过校园电视台，现场直播一些答辩、演讲、专题报告会、文体比赛等活动，推进学校素质教育。

4．通过校园电视台，充分利用教育资料，进行课堂电化教学和CAI辅助教学。

课题研究的主攻方向是（1）选播、编导、制作节目，开展各类活动，提高学生综合素质。（2）利用校园电视网进行电化教学，提高教学效益。

课题研究的难点项目是（1）活动的策划和组织。（2）节目的创作和编导。

三．课题研究的思路和方法

（一）课题研究的思路：

1．确定校园电视台节目表：

备注：配合教育教学，在待定时间内播放自制的诸如演讲会、辩论赛、示范课堂、专题报告会、文体赛事（文艺晚会、各类球赛）等专题节目。

2．充分利用中央及省市电视台的资源，有选择地录制节目。

如：国内外重大新闻、电视散文、第二起跑线、科技博览、教育电视台第二课堂、动物世界、电影频道优秀电影、综艺节目（音乐、舞蹈大赛、舞蹈世界）、大专辩论赛等等。

3．配合教育教学，开展演讲、辩论、课题答辩等活动，组织专题讲座，组织教师上示范课，自制节目，尤其是选择师生关注的社会热点问题，自制反映学校思想、工作、学习、生活最新动向的节目。可以办以下几档节目：

①新闻调查  ②示范课堂  ③文体赛事 

④专题讲座  ⑤演讲辩论

（二）课题研究的方法

1．实验法  用于电视台活动的开展

2．调查法  用于电视台活动的检测

（三）课题研究预计进度

1．完成课题研究方案；

2．选拔并培训电视台学生工作人员（如小记者、播音员、编辑等）

3．制作电视节目表；

4．开展各类活动，编导、制作、播送节目；

5．问卷调查；

6．阶段性小结。

1．完善课题研究方案；

2．选拔并培训电视台学生工作人员；

3．开展各类活动，编导、制作、播送节目；

4．问卷调查；

5．“看电视、办节目”征文大赛；

6．电视节目策划大赛；

7．阶段性小结。

1．电视台学生工作人员才艺表演；

2．结题报告，成果展示。

四．课题研究已具备的工作基础和条件

    1．课题研究的硬件：

校园电视台的主要阵地：演播室、编辑室、主控室；

主要设备：双向控制闭路系统，摄、编、播系统。

2．课题研究的软件：

课题组组长钟伦胜，从教10年有余，是省级大型课题《教学效益评价法》的成员，有丰富的教学科研经验。同时担任学校电教组组长，完全能保证课题研究的顺利进行。

课题组副组长郭建平，组员匡红梅、郭正兴、邱德平都有丰富的教学科研经验和较强的实践能力，有足够的时间保证课题的研究。

五．课题研究成果的预计去向及使用范围

    1．预计去向：办好校园电视台，全面提高学生综合素质。

2．使用范围：本课题研究形成体系后，将可用于学校，工矿企业等的文化宣传工作。

六．经费预算

    1．购置音像资料

2．添置硬件设施

3．配备办公用品（电脑、录音录像带、光盘等）

4．自制成果展示带。

                          “以校园电视台活动为载体，全面提高学生综合素质”

课题小组