教师活动

幼儿活动

设计意图

一、手偶导入，引起幼儿兴趣

出示毛毛虫，引起幼儿兴趣，师：“今天我们这来了一个小客人，谁来了？（毛毛虫）毛毛虫来了，（逗逗孩子）毛毛虫它来和我们做游戏，我们跟它打个招呼：嗨——你好，毛毛虫！”

幼儿观察手偶，猜测小客人是谁。

用手偶吸引幼儿的兴趣，让幼儿观察手偶并猜测，培养幼儿的观察能力、表达能力、想象力。

二、故事表演

1．师：“毛毛虫有个问题要问问大家，你们知道毛毛虫长大后会变成什么吗？”毛毛虫还给我们带来一个有趣的故事呢，故事名字叫《想变蝴蝶的毛毛虫》。

2．教师边操作道具边讲故事。

提问：毛毛虫怎么变成美丽的蝴蝶的呀？（吃了很多东西，样样东西都爱吃）

幼儿思考毛毛虫长大后会变成什么。边听故事边看手偶表演。

引起幼儿的经验，为故事的开展做准备。手偶夸张的表演能引起幼儿的兴趣，加深对故事的理解。

三、用毛毛虫口吻讲第二遍故事，引导幼儿和老师一起讲故事

师：“又来了一条毛毛虫，小朋友，你们好，我也想变成美丽的蝴蝶，我该怎么办呢？吃什么东西呢？这里有好多好吃的东西，我来请小朋友给毛毛虫喂东西吃好吗？”

引导幼儿说“毛毛虫我请你吃xx”，完成新故事的创编。

师：“小朋友，生活中我们应该怎样吃饭，才会快快长大，健健康康的？”

选择蔬菜水果给毛毛虫喂食，和教师一起完成新故事的创编。

迁移故事经验创编新故事，能加深故事的理解，在玩一玩的过程中学会不挑食，样样东西都爱吃。

四、游戏

师：“毛毛虫，不挑食，样样东西都爱吃真棒！现在老师做妈妈，你们来做不挑食、样样东西都爱吃的毛毛虫吧！”
    1.出示食物，教师示范表演。

师：“看，妈妈给你们准备了什么好吃的东西？西红柿，西瓜，香蕉，看——妈妈是怎样吃得？”你们看，妈妈吃了几个香蕉？一次只能吃一个，如果吃得太多会怎么样？会消化不良，肚子疼对吗？所以等会就请你去吃一个，注意细细嚼。

2．教师带幼儿游戏

（1）提要求：第一次妈妈请你们吃香蕉

师：“吃饱了，回去休息，香蕉像什么？

（2）幼儿按自己意愿游戏

师：“第二次，请你们自己选，想吃什么就吃什么？可以和别人不一样，也是只能吃一个哦，吃饱了回家，给妈妈看看你吃得什么，什么味道？

（3）第三次，我们说样样都吃才会快快长大，才能变成美丽的蝴蝶，那么这次请你选一个你刚刚没有吃过的东西。

4．毛毛虫变蝴蝶

师：“吃饱了，毛毛虫要睡觉了，刚刚吃得东西要在肚子里消化一下，养足精神我们才能变成美丽的蝴蝶。”

幼儿扮演毛毛虫，根据教师的要求吃蔬菜水果。

通过游戏让幼儿积极参与活动，学习不挑食。让幼儿按照要求拿东西，培养幼儿听命令的能力。

五、结束

师：“毛毛虫要变成蝴蝶了，看妈妈是怎么变的？我们也来动一动，把茧褪掉，我们去花园里飞一飞吧！”“我们飞到外面去吧”

幼儿学蝴蝶飞一飞。

完成故事的结尾，让幼儿体验成功的快乐，理解不挑食才能长大。