【五律】秋菊

王亨俊（西山秋雪）

碧宇迢迢雁阵驰，几花抖擞欲黄时。

山空林静人无语，野阔霜寒菊有知。

秀色兴随深巷远，清香梦绕小亭痴。

生来枝上留英魄，风雪凌身志不移。

2021.9.15

【丰溪诗韵】总第五十三期

举杯多往事，对月少诗情。

梦霞诗社九月(上)作业

点评人：俞梦涛

傅金良

【念奴娇  送别李敏赴弋陽】

卧龙城上，暑初褪，偶有西风吹叶。夜读窗前，人去后，冷牖空招明月。雯室邀茶，御楼喧酒，回首谁人说。廿年旧地，一朝何忍相别。

遥忆谷雨初逢，鹊桥盛会，缘自名山结。踏遍三岩吟两寺，履迹几邻吴越。超脱红尘，放飞唐宋，身似蓬瀛客。而今秋至，那堪归雁声切。

评：手法好，情感真。上阕以景入题，描述友人别后光景，再忆往昔，自然而然道出离别意。下阕承接上阕，回忆与友人的初遇、相识，一同游历山水，谈诗说词。正是往昔情深处一下，拉回到现实，秋至之时，诗人心里早已落叶纷飞，“归雁声切”引人遐想。全词由现实到虚幻，再由虚幻到现实，相互对比，相互衬托，呈现出诗人此刻的心境如云。

贺广丰老年大学诗词班首课

忙尽青春逸未迟，晚从唐宋习耕犁。

随园秋至迎新士，宿骥兴来纵老蹄。

夜得清心吟对月，晨须健体舞闻鸡。

生涯莫憾遗无迹，鸿爪留痕见雪泥。

评：作为一首道贺诗，表达了诗人的祝福和期待，同时也写出了诗人自己的壮志。颔联较好，一迎一纵，心生期待。颈联第一句很好，但第二句有些偏弱。尾联用典，但“鸿爪”出现的略显突兀，如能有所铺垫或更贴切诗意会是好“合”。

题辛丑教师节

孔夫子后朱夫子，故国文明得继承。

尘世原多高倨佛，杏坛偏有苦行僧。

育才未忘三分德，治学长明一盏灯。

赞曲年年师节唱，自惭非典亦非经。

( 注:  三分德:  教育提倡德、智、体各三分 )

评：颔联很好的描述了部分社会现象。颈联最佳，难得的亦歌颂亦警言为人师表的好句。尾联虽是诗人自嘲，但更表达了志向之高远。

铁林

惜别李敏

无处不秋意，倏然生早凉。

伊人乘兴去，骚客寄情长。

落照远清影，轻烟浮暗香。

赠言心里隐，惜别赋诗章。

评：首联直入诗题，接着道明原因，原是“伊人乘兴去”。颈联首句意境颇好，很容易就让人在脑海里勾勒出孤寂的画面，但“轻烟”与首联“秋意”有冲突。整体不错，离别话难说，唯有寄情诗歌与君别，惜别意境到位了。

次韵傅老《贺广丰老年大学诗词班首课》

琢句雕虫莫谓迟，诗坛稼穑学扶犁。

时逢辛丑始衔命，驽至金秋自奋蹄。

夜读有声惊晓月，晨吟不奏报更鸡。

心期古韵燃星火，应似飞鸿踏雪泥。

评：次韵亦或步韵算写的比较好的，颈联较好，惊月报鸡，有意境。

张荣富

辛丑秋别李敏

一夕秋风起，人归弋水城。

恨离花有泪，叹合月无声。

堪忆吴音会，犹怜楚律情。

从今篱下影，只在梦中生。

评：表达了对诗友的不舍之情。回忆往昔历历在目，再看篱下无人。情感至深，尾联收的较好，余音不绝。

广丰区老年大学诗词班开讲有感

庄严黉舍里，临阵授唐风。

诗海波光异，霜颜志趣同。

感君多善举，愧我少卑躬。

惟此巴人语，灵犀一点通。

评：颔联好，全诗诗意也很贴诗题。诗人带着使命上阵，感慨于诗如海，仍有众多白发老人同求。诗人怀有对诗的敬意，对传播诗歌的人的敬意，而在浩瀚诗歌面前的则是一位“愧我少卑躬”的青年诗人。整首诗展现了一位栩栩如生，自谦的青年诗人的思想情感。尾联用典“巴人语”、“灵犀一点通”也是恰到好处，韵味悠长。

陈华胜

致李敏老师荣调

七月秋风吹玉宇，雁传喜讯兴无涯。

扬鞭廿载师为范，敬业终生校作家。

不酒饯行胸逐浪，多情惜别泪飞花。

伤心谨记三岩柳，万里鹏程念梦霞。

评：全诗表达了对诗友的不舍之情，尾联好，诗人以不会忘记三岩柳来表达自己对友人的不舍，又以友人他日飞黄腾达时莫忘诗社众友进一步表达了更遥远的不舍，诗意油然。颔联“敬业”改为“授业”或更佳。

【临江仙   教师节拾悟】

自喻休居寂寞，听风吹散朦胧。人生尘事转头空。淡云山色远，轻雾海颜浓。

饮尽春秋倦怠，书完朝暮从容。愿当红烛雨兼风。他年种下绿，今日看花红。

评：不错，转头空亦要当红烛。尾句好。

【满庭芳  白露】

雷雨惊秋，露浓凝暮。败枝零乱梧桐。白蒹飞絮，窗敲五更风。时近中秋节气，树苍瘦，南雁声空。西楼下，斜阳翠竹，碧水立残蓬。

飞鸿，狂万里，精元易失，心志仍雄，看路边，黄花虽折犹丰。儒冠常樽对酒，笑谈事，敬意融融。争朝夕，光阴莫负，余热架长虹。

 评：一派秋寂之景，不妨诗人熊烈之心如春。“飞絮”多指柳絮，在秋天不会出现，如有新意则另当别论。