和孩子们相处的时间长了，也就有了感情，作为一名幼儿教师就是要有爱心，要和孩子们进行感情的交流和沟通。
首先，用爱对待孩子。我们要充分展现自己的爱心，像父母般照顾孩子。使孩子有在园如在家的感觉。从孩子进入校园的那一刻以及我们从家长的手中接过孩子的那一刻起，就要对孩子负起所有的责任，这也是家长对我们的信任和期望。小班刚开学的前两个星期，经过了一个漫长的寒假，幼儿往往会采取一种最为直接的抗议方式，哭，没完没了的哭，这时的你，也要保持着自己的那一份耐心，给幼儿更多的关爱，多主动去和他们沟通，向每个幼儿表示我们对他们的关爱，给每个幼儿一个关怀的眼神，一个灿烂的微笑，一个温暖的拥抱，或者关切的对幼儿说上一句话……这种爱的表示，会让幼儿开心一整天。渐渐地，他们不再哭了，开始和我说很多的话，面对幼儿的每一次说话，要蹲下来与他们说话，听他们说话，这可以拉近与幼儿的距离，不至于幼儿与教师说话都要仰着头。同时，与幼儿进行交谈，还要保持微笑，耐心聆听他们的说话，这对幼儿来说也是一种尊重。
其次，用爱教育孩子。面对一张张童稚的面孔，一双双求知的眼睛，更重要的是教会他们做人的道理。用爱去感染孩子，用实际行动去感悟他们，教会孩子做人的道理。
最后，要给予幼儿公平的爱，让每个幼儿都有机会接受教师的爱。陶行知先生曾说：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”这句话告诉我们，作为教师，无论幼儿是愚笨，还是调皮，我们都不应该冷眼相待、恶语相迎，而应该给他们公平的爱，用广博的爱去教育引领他们，去呵护他们脆弱的心灵。因此，我们要创造一个公爱的氛围，用亲密的动作表达对幼儿的关爱和用关怀的语言表达对幼儿的关爱，让每个幼儿感觉老师是爱他们的，老师对每个幼儿都是一样的。作为一名教师要从自身做起，从自身做好公平、公正的对待每个幼儿。
要适当的锻炼幼儿的独立处事的能力，幼儿能自己做的事情，教师要让幼儿独立去做，不会做的时候，再请老师帮忙，不能让幼儿养成事事都是别人为自己做的习惯。
作为一名教师用爱对待幼儿，幼儿也会用爱心回报我们的。学会耐心、用心、关心的角度去关爱每一个幼儿，营造好的环境，让幼儿快乐健康的成长起来。
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