新课改在我校已经进行了一段时间。上课的过程中，我渐渐对课改有了一些新的认识。有了一些新的收获，有了一些新的体会。对于小学语文教学来说，既要转变教的方式，又要转变学的方式。我们教师的角色发生了变化。虽然教师在课堂中起着关键作用，但学生才是课堂的主人翁。学生的学也提倡，自主，合作，探究的学习方式。
       在教学实践中，我力求打破传统，机械，单一的教学方法模式。在教学语文时，我注重每组教材在内容上的联系。从整体上先把握教材内容。然后来设计教学方案。在阅读教学中，首先注重朗读的指导。在学生不正确流利的基础上。知道学生读出感情，有感情的进行阅读。利用多种形式来读，并鼓励学生独立思考，小组讨论探究，质疑问难。培养他们勤思善问的好习惯。并能提出问题，解决问题的能力。
       课改改变了以往教学课堂上教师滔滔不绝的讲，居高临下的问，学生规规矩矩的听。小心翼翼的学的课堂状态。当学生平等互尊的情感满足时，才会轻松愉快的投入到学习中，才会主动探究。在课堂上，我注重与学生平等的认识，以往经常称学生为孩子。这种称呼对于学生而言，明显是不平等的。尽量改为小朋友，或同学。构建平等的对话交流平台，使教学在师生平等的基础上进行。将师生关系理解为愉快的合作，而不是意志间的冲突，对权威尊严的威胁。让学生在率真，坦诚，互尊的环境里一起学习。