《花牛歌》最新人教部编版小学语文四年级上册第一单元现代诗二首之一，是徐志摩的一首赞美儿童的短诗。

在本节课的教学中，成功之处是我运用多媒体工具充分调动视觉器官，让同学们充分感受诗句的意境，在音乐中感受诗的意境，想象诗的意境。指导学生朗读这首诗，感受诗情，讨论诗意。从现场的课堂的反映来看，这种教学方式在最短的时间内激起了学生对课文的兴趣，让学生融入本课的内容，加以有针对课标要求的目标引导，基本达到了本课的教学目标。但是教学过程中，仍然有很多不足之处需要改进的。教学时对教学的节奏把握的不够好，学生的热情一时没有控制好，造成课尾小结过于匆忙。以后在这方面要加强自己的调控引导能力，提高教学综合技能。