《质数和合数》教学反思

       本节课教学的内容是质数和合数,它是在学生掌握了因数的概念以后学习的。结合本节课教学的内容特点,联系本班学生的实际情况,在整节课中,我采用了学生自主探究，小组合作交流的方式展开教学。

       在教学中，无论是探究质数和合数的意义，还是理解质数和合数意义之后制作100以内的质数表，我都放手让学生通过亲身实践，探索发现的形式，经历知识形成的过程。在自主探究的过程中，让学生充分发挥主体作用，从而促进学生思维的发展。

      本节课的不足之处是练习形式不够多样，练习内容和现实问题联系还不够密切