加载中…
个人资料
- 博客访问：
- 关注人气：
- 获赠金笔：0支
- 赠出金笔：0支
- 荣誉徽章：
《整数乘法运算定律推广到小数》教学反思。
(2017-09-07 10:55:31)
![《整数乘法运算定律推广到小数》教学反思。]( "《整数乘法运算定律推广到小数》教学反思。")
《整数乘法运算定律推广到小数》教学反思
这节课主要使学生理解整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用。首先出示了三组算式，让学生先观察每组算式的特点，实际上这三组算式分别运用的是整数乘法的交换律、结合律和分配律，但是这三次算式都是小数乘法，也符合整数乘法的运算定律吗？因此可以先让学生猜测，再进行验证通。通过验证，让学生发现整数乘法的运算定律在小数乘法中确实适用。先猜测再验证是学生学习数学的最基本的办法，也是科学的世界观养成的基础。在这一环节中，教师的作用只是引导点拨，不把规律强加给学生，而是让学生自己猜测,发现、验证。学到了知识，然后用学到的知识去解决问题才是数学学习的真谛。既然发现了整数乘法运算定律在小数乘法中同样适用，再运用这些定律使小数计算变得简便，这一步教学能激起学生运用新知识的欲望。
小数计算是以整数计算为基础的，而运算的定律也是如此。学生如果能很好地掌握整数的计算，小数的计算也相对容易，因为他们的算理是一样的，只不过数的形式不同而已。应用整数运算定律是凑成整十、整百，而小数中就是凑成整数，但这要求学生要有较强的数感，要有扎实的计算基本功。因此个人觉得，加强口算训练十分必要,也很关键,学生口算能力强、水平高的话,运算定律的应用也就不在话下,他们可以很自觉的想到口算，就会很自然的应用运算定律来解决问题了。因为简便运算的本质就是口算,只不过在这个过程中需要应用一些方法和技巧而已。但是在实际的学习和运用过程中,小数乘法运算定律可能被误用和错用,这点需要在教学中进行强调并加强训练。
喜欢
0
赠金笔
加载中，请稍候......
加载中…