《图形的拼搭》教学反思

一年级数学上册教学反思

教学目标：

1、感知长方形、正方形、三角形和圆的特征，能根据它们的特征，并从具体的情景中辨别出这四种图形，初步运用这些图形进行拼图。

2、培养操作、观察、表达及思维能力学会合作、交流、自主探究的学习方式，发展空间观念，体验学习数学的乐趣。

教学重难点：从物体表面抽象成平面图形。从物体表面抽象成平面图形。

教学反思：

本节课内容主要通过观察操作的方式，让学生进一步认识这些立体图形，教学时先让学生合作搭积木，在游戏中感知物体也有不同的形状，一直观察每类物体，进一步了解每个立体图形的特征。