《加减法练习课》教学反思

由几次作业来看,加法掌握得不错!但是在看图写减法算式里,学生对于找被减数存在一定的困难.所以这节课的重点是如何分辨加减法和如何看被减数.虽然书本上没有要求学生掌握加法算式和减法算式里各部分的名称,但我还是在上课的时候提了一下,让学生来归纳哪个数应该是被减数——最大的那个数.并且知道了出现虚线的图我们要用减法,并要把所有图形都数出作为被减数.

一节课下来,大多数同学巩固了,还有极个别学生巩固得不是很好,看来不仅是学生本来的基础存在着差异,连听课效率也存在着很大的差异.看来自己在平时对于学困生的关注不够多,总是以课后抓为手段,自己累学生也累,看来在上课时也应该多关注一下他们!