6和7的认识教学反思

教学目标：

1、认识6、7,能正确地书写6、7。

2、能用6、7表示生活中的各种物体。

3、培养学生的数感和认真观察能力。

教学重难点：

1、区别6、7的基数意义和序数意义。

2、写数字，培养学生的数感，区别6和7的基数意义和序数意义。

教学反思：

这节课里，我利用教材的情境图，引导学生亲身经历了观察、操作的活动过程，活跃了课堂气氛，激起了学生学习和相互交流合作的积极性，让他们在活动中全面受数概念的形成过程。

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