第四单元《古诗二首》，一首是《登鹳雀楼》，一首是《望庐山瀑布》，两首诗都是描写祖国大好河山的。要求除了学习生字词语，朗读和背诵古诗外，还要用自己的话说说诗句中描写的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。　　

两首诗学生早已经背诵熟练，课堂上除了学习生字词外，指导学生朗读，注意五言诗和七言诗的节奏不同。本来一课时应该完成一首诗，可是，实际情况是，学生用自己的话说诗句意思确实困难。课堂上教学生理解诗意方法：如，先理解每个字词的意思，再把每个字词的意思连起来讲。有时需要调整语序，如：“黄河入海流”可以说“黄河流入海。”通过几遍的学习，大部分孩子已经掌握这种方法，可是还有十几个怎么也不会说，课堂上老师再教，让组员教，结果时间就不够了。　　

本课“黄”字要求会写，但是因为学生以前记忆有错，作业上有出错现象，上面写成草字头了，少些一横。“庐山”的“庐”和“香炉”的“炉”，虽然课堂一开始就强调过，还有分不清的。　　

虽然两首诗费了时间，但是，教给了学生理解诗意的方法。也是值得的。以后让他们按照这种方法，学起来更方便些。