这是百千读书会推荐的第三本书，说实话，在没有读这本书之前，我觉得自己是会读，至少是会读一部分图画书，但是读了这本书之后，我完全不会读图画书了，为此我特别苦恼，在寻找原因，也许是以前关注的太肤浅，这是一本引领读者走向深入的书，所以进门之后我变得糊涂了，也许是书中分析的图画书我基本没见过，网上也难查相关图画，所以很难参照，增加了阅读的障碍，但是，无论如何，这绝对是一本值得反复阅读的关于怎么读懂图画书的根本书之一，书摘如下：

目录：

第一章 整体的仔细观赏

1.图画中呈现的每一个记号都可能蕴含意义，可以先从绘画使用的材料及工具入手。

如果我们希望全面认识一幅图画，或者在图画面前慢慢欣赏，探究自己对图画的感觉，那么就不应只留意每一幅画画了什么，还要思考里面的每一样东西表达了什么以及是如何表达的。换言之，不只要掌握是什么，还要掌握何以如此。图画是由画家选用特定的材料绘制和建构而成的，画面中包含着几种基本元素——线条、形状和色彩，彼此交织组合。画家用钢笔或水彩笔留下的笔触以及构图上的设计可能是刻意为之，也可能是无意达成，材料本身也会引发观赏者不同的感受，而找出这种感觉的源头并不会消弱图画本身的力量。

2.了解图画的基本元素及构图。

图画是由一些单纯的基本元素构成的，有时我们称之为抽象元素，而构图是指把这些元素组合在一起。探寻这些基本元素最便捷的方法是，专注地观察呈现在纸上的图画，这幅图画是由一些不同元素交织组合而成的：色彩的结构；明暗的结构；大小比例与距离远近；形状的布局；大小图案的依序排列；线形交织而成的网络。

了解图画中的象征符号如何暗示我们在真实的世界里找到对应的实体，从而唤起抽象的观念和经验。

掌握适用的词汇。

图画书的另一种表达方式叫示意，当图画想要表达理念、状况、想法及抽象的无法用文字直接说明的东西时，可以借由图画的质地与描绘的方式加以呈现，无论是用写实的描绘还是用暗示的手法。运用示意这一表达方式时，所涉及的象征符号之意义并不像指示方式那样直接明确，而是必须从多种可能中筛选，并配合图画与文本，如此才能做出最佳选择，并最终作为诠释的依据。

第二章 仔细观察前后文本

拿起一本图画书浏览书名、封面图画、作者和绘者的名字时，我会首先感觉一下手里的这本书有多大，是什么形状。第一次阅读时，我们面对的是这本图画书的独特形式，抱着强烈的好奇心继续往下读，想知道接下来发生了什么事，但书中的图画却吸引我停下脚步，对之加以全面观赏。这是，我会先快速浏览文字和图画，对整本书的内容有个大致了解，因停滞不前而引起的不安心理自然就消失了。第三遍地阅读是试着放慢速度，仔细阅读文字和图画，开始思考图文之间的关系，有些极为明显，图画可能会详尽地表现文字内容，也可能扩充、延展或者补充文字未尽之处。图画还可能和文字叙述背道而驰，将读者引导至不同的方向，其中的一种形式是文图并行，却各说各话，形成两个各自先进的故事。如《莎莉，离水远点》。许多图画书的图画创作往往喜欢在主要的故事之外，添加其他的页面间延续发展的小故事，因此我们不仅要阅读文字，还需要观察图画画中的细节，这样才能完整地了解一本书的内容。总之，由文图组合而成的文字所表达的情感是从文字的叙述和图画的呈现两种来源交叉激荡而来的。

细读图画是急不得的，我们得把自己当成一个接收者，试着处理我们收到的信息，直到信息在我们身上产生作用，我们才会对信息有所回馈。有条理地精读文字，一页一页地读，同时参照图画，对照着看文字是不是出现在图画呈现的事情之前，暗示即将发生的事情，或者文字只说了大概，而图画却全方位地将故事进展呈现了出来，又或者文字和图画各自拥有一片天地，这样的对照会使我对图画描绘的对象和场景形成一种新的认识。

一般情况下，我会把文字抄一遍，即一行接一行地把页面间排放的文字抄下来，并用空双行的间隔来代表翻页。这个方法能帮助我专注于文字表达，洞悉文字在韵律、次序及语调方面的特点。也会采取将一页纸分成左右两栏的方式，把文字内容放在一栏，另一栏用来描述相应的图画有什么特征，如此一来，就能对比文字叙述与图画呈现的内容有何差异。这种做法尤其能突显接收者在翻页过程中需要为时空间隔提供、补充些什么。

在这个阶段，留意一些重复出现的主题，以及一些创作手法，比如说色彩是根据实物所上的自然色，还是顺应情感或情绪表达的需要而刻意营造出一种效果。不断在画面里的各种东西与其在后页出现的样貌之间寻找关联。把图画和文字所遵循的模式对照着观察，如果有一页只有图画没有文字，这样的做法对故事的节奏有何影响？到了某个阶段，当已经注意到了整本书的每一个部分之后，就把所有的要素——包括文字、图画和书页在内综合起来考虑，然后思考这本图画书到底表达了什么，示意了什么，又彰显了什么样的价值观。而后再重读这本图画书，也许又会发现原告忽略的东西，再一次地假设、解释和重估图画书的价值，直到再次合上这本书为止。

有些图画书具有高度的表现性，探讨的主题非常有趣，有趣图画书却像是纸上游戏，与前者大相径庭，读者可能从中获得同等愉快的阅读感受，但欣赏的方式却截然不同。

第三章 实际的观察行动

线条颜色、形状和色彩是如何安排及组合在一起的。

所选的材料及其表现效果。

外在所呈现的与内在所表现的。

第四章 走进教室

第五章 参考书介绍

第六章 实用术语摘要