“综合性学习”选一个传统节日,写一写自己家过节的过程。
         “交流平台”要求我们通过本组教材,学习围绕一个意思把一段话写清楚。
         “日积月累”让学生积累4个相同形式的成语。
         一、教学效果
       在本节课教学中，围绕本课教学目标,我主要取得了以下教学效果:
         1.“综合性学习”要以中国传统法节日的文化内涵为核心。让学生在教师的帮助指导下,从自己感兴趣的问题入手,通过查阅资料、调查采访、亲身体验等多种形式进行写作,引导学生了解传统文化知识,感受中国传统文化的魅力。
         2.“交流平台”教学中,以本组课文的段落为例,交给学生分析如何围绕中心句把一段话表达清楚。
         3.“日积月累”自读四个成语,用自己的话说一说每个词的意思。然后积累相同形式的成语,看谁积累的最多。学生们记录在书。
         二、成功之处
         在上这节课的时候,我最大的成功之处是:“日积月累”我先让学生自己读通读顺,适时引导,学生粗知大意即可,最后让学生熟读成诵。丰富了学生们的词汇量。
         三、不足之处
         1.“交流平台”中交流的时间不够,使得学生没有全部充分发言并表明自己的观点。
        2.“日积月累”学生们体会诗意有困难,填鸭式的讲解需要改正。
        四、改进措施
        如果我再重新上这节课的话,我会这样做:让学生在教师的帮助指导下,从自己感兴趣的问题入手,通过查阅资料、调查采访、亲身体验等多种形式进行写作,引导学生了解传统文化知识,感受中国传统文化的魅力。拉近学生与传统节日文化之间的距离,增强学生对祖国的热爱之情。