一、教材分析：
        杜甫的《绝句》是一首脍炙人口的写景小诗。整首诗虽只有28个字，但字里行间却洋溢着韵味无穷的美。
　　古诗不仅色彩美——黄鹂、白鹭、翠柳、青天，四种景物四种颜色，将眼前的景物描绘成一幅绚丽多彩的画面，令人心旷神怡。而且结构美——第一句“两个”黄鹂，写“点”，是近写；第二句“一行”白鹭，写“线”，是远写；第三句“千秋”雪，写“面”，表明了时间；第四句“万里”船，展现了空间。对仗运用得恰到好处，耐人寻味。 　
二、教学目标：
　　1．正确朗读《绝句》这首古诗，读准字音，认识“鹭、含、岭、泊、吴”这几个汉字，会写八个汉字。
　　2．感情朗读这首古诗，感受春天的明媚色彩，感受诗人杜甫的愉悦心情。
　　教学过程：
　　一、回忆背诵导入
　　1．背诵《望庐山瀑布》
　　2．揭题：这节课再来学习一首古诗，板书：绝句，指名读
　　3．理解“绝句”：诗歌的一种体裁形式，每首四句，每句五个字或七个字，称五言（七言）绝句。
　　4．了解诗人杜甫：又称“诗圣”，在成都待过，那儿有“杜甫草堂”，此诗是战争平息后重回成都写下的，诗人都写了些什么呢？
　　二、自读，整体感知
　　1．自由朗读，读准字音，同桌互相帮助纠正
　　2．指名展示读，倾听，纠正
　　3．齐读
　　三、学习诗句，朗读感悟
　　（1）
　　1．默读，想想诗人在这首诗里写了哪些景物？板书：黄鹂、翠柳、白鹭、青天、千秋雪、万里船
　　2．边读边想像：
　　在蓝天的映衬下，黄鹂、白鹭、翠柳、青天，构成了一幅怎样的画面？
　　想象，描述：两个黄鹂唉翠绿的柳枝上欢快地鸣叫，一行白鹭轻盈地飞上了蓝蓝的天空，这一切显得多美啊！
　　3．看到这样的景色，此时诗人杜甫的心情会是什么样？
　　4．是的，他被这生机勃勃的春景深深地感染了，内心充满了愉悦。
　　5．朗读体现
　　（2）
　　1．诗人在明媚的春光里还看到了什么？千秋雪、万里船
　　2、为什么会看到千秋雪？
　　（诗人透过自己的窗户望去，正好是著名的西岭雪山，山顶上的积雪长年不化，诗人形象地叫做千秋雪）
　　3、要开往远方的船只，静静地停靠在诗人的家门口，理解：停泊
　　4、一幅美丽的雪景图像一幅画一样出现在诗人的窗前，即将远航的船只静静地听在门边，一切是那么美好！
　　理解：没有战争，人们和平地生活，让他快乐而欣慰，经历了战争之苦的杜甫，看到草堂内外一片美好的春光，心里有说不出的高兴。
　　5、朗读体现
　　6、试着背诵
　　四、总结延伸：在今后的学习中，我们还将走进更丰富、更奇妙的大自然呢！
　　五、指导写字