各位老师，辛苦了！日常大家都忙于工作，甚至是疲于奔命，交流少，很抱歉。

近期局领导要求，希望各位尽量报送如何提升教育教学质量、如何抓好班级管理、如何转化后进生、如何开展心理健康教育辅导、如何关爱留守儿童或弱势群体等方面的做法、经验等信息，也可以报送某一位或几位优秀教师的经验分享。

撰写新闻要不拘一格，尽可能地能展示学校学科先进的管理、教师的辛勤付出和智慧，也能展示你灵动、有趣、耐读的表达。一方面，在面对每一个素材时，要站在学校或者更高的视觉来深度思考如何提炼有价值的东西、怎样表达更能让大家接受，不能只图简单（有的甚至抄袭、网上下载）完成任务了事。即使工作任务很忙，写完后也要反复看几遍，尽量杜绝错别字、病句、缺胳膊少腿等这样的低级错误；另一方面，把撰写新闻简报当作是锻炼提升自我写作水平的途径，把你在公众号上发布的新闻和你的原稿认真比对，找出修改的地方，看看增加了哪些字词、删除了哪些语句，体会为什么要这么改，不断提升自我。新闻报道，要把该说的简单明了地说清楚，不能“藏着掖着”令人费解，也不能把不该说的曝光，给人留下“把柄”炒成“舆情”。

学校举行的运动会、体育艺术节等时间成本、人力成本都相对较高的大型活动稿件，我们尽可能修改发布；展示学校的强项、特色的“双减”课后服务，我们优先发布；对于学校的名目繁多的启动会、安排部署会、工作推进会，在没有稿源的情况下择优发布；对一些千篇一律的只看标题就知道内容的教职工代表大会、家长会等一般不发。一篇新闻稿好与不好的标准是什么，核心就是要有“干货”（信息含量大）。有的下笔千言却空洞无物，肯定与好作品无缘；有的语言简练却叙述不清，读者想知道的并没有写，所以，老师们也要站在读者的角度来思考该写什么。在字数上没有固定的标准，几十个字、一两百字也不乏有好的新闻作品。在当前教育新闻这个层面，除重磅的专题报道外，一般上千字的新闻很少，所以，希望老师们写出短小精悍有趣耐读的作品，切记不可人云亦云，也不要扯一大段“根据什么什么、贯彻落实什么什么”的过门，更不可把一个简单的事情写得让人读后如坠云里雾里，冗长的书呆子气息尚显迂腐，正确的废话更是令人生厌。

当然，学校及老师们还有一个误区，只追求发布，觉得发布了让领导看到了在“干活”，没有闲着就好，发布得越多越好，不太重视稿件质量。全县有中小学幼儿园200多所（包括村小、镇乡幼儿园），我们每天收到的稿件大约4到8篇，而每天发布2至3篇（因为第四篇点击的太少），稿件的采用率在50%左右，所以，每所学校一个月发1至2篇就不错了，所以不要追求“量”多，要追求“质”优，因为外宣是一项“锦上添花”的工作，而无“雪中送炭”的功效，如果工作本身做得不够好，就算天天发也无济于事。精心准备的有益的活动多多益善，随意性的泛滥了的活动，几乎就是对教育的折腾，贻害无穷。

另外，有我微信和QQ的老师尽量不要私发简报给我，直接发在群里，因为我常常忘了接受私发稿件而误了修改时间，我每天都会接收群里的信息，保证群里的稿件不会遗漏。

今天就聊到这里，有机会下次再聊。

                                       2023年11月22日