刘成军，男，汉族，1988年5月生，本科学历，中共党员，2012年8月参加工作，一级教师，长期从事历史学科教学和班主任工作，现任正安二中政教主任。

决战课堂，提升素养

课堂是教师一生坚守的阵地。他热爱学习，向书本学习各种教育教学理论，走进身边教师的课堂学习教学方法。源源不断的学习汇聚成涓涓细流，内化成自身的知识储备和经验积累。

在刻苦摸索中汲取营养，在不断反思教学中总结得失，以学生为中心，锐意创新，逐步提升课堂实战水平，不断在课堂这块阵地崭露头角。2013年获正安县初中历史教学质量奖。2016年7月、12月，先后获全县高中青年教师教学技能竞赛二等奖、优质课竞赛一等奖。2016年、2019年先后获正安县高中历史教学质量奖。2020年疫情期间，他承担正安县高一历史网上直播课程。2021年，承担全县高一历史“空中黔课”录制工作；在遵义市高考历史试题研讨会中，承担了题为《践行立德树人，精准备考——全国卷之25分试题探究》专题讲座；在正安县“空中课堂”优质课评选中，录制的《古代手工业的进步》获一等奖；在全县高中历史同课异构活动中承担了题为《可信史料下的历史真实》观摩课。此外，指导多名青年教师提高教材分析处理能力、课堂驾驭能力，圆满完成了教学任务。

坚持不懈的努力，逐渐成为全县高中历史学科的教学骨干。

爱心立德，奉献树人

刚接手2013级的一个普通班时，学生进校成绩都刚跨录取线，学校没有下达本科升学指标。这个特殊年龄段的学生，学习基础薄弱，学习动力不足，学习效果不好，叛逆、自卑、违纪、恋爱等各种问题层出不穷。他不甘心这批学生三年后就只领一纸高中毕业证书回家，他要奋力一搏，帮助这些学子叩开大学的大门，走向成功。他根据不同学生实际制定个性化的成长生涯规划，让每个学生认识自我，明确自己的目标，不断挑战自我、突破自我、超越自我；帮助学生制作理想墙，时刻提醒学生，激励学生坚持努力奋斗。根据学生个性特点引导他们参与不同岗位的班级管理，发挥学生所长。让学生懂得管理是付出、是服务，是一份沉甸甸的责任，同时也是一门学问，是一门艺术；服从管理不是被束缚，而是接受帮助，是在提醒自己不越红线、不触底线。在管理与被管理的角色互换中，让同学们感受到班级管理的意义和乐趣，自觉养成遵章守纪的良好习惯。

关心学生情感需求。课间的走廊、操场，放学后的学生寝室，都是他和学生谈心的地方。他俯下身来，耐心倾听学生的倾诉，为他们排解困惑，帮助他们走出迷茫，走出低谷，走向阳光地带。

关注学生心理健康。让每个学生种一盆小小的绿色植物，督导学生观察、浇水、修枝、驱虫，让学生呵护自然、亲近自然，培养学生的耐心、爱心、责任心，让学生在管护中付出心血，陶冶情操，领悟人生哲理，缓解心理的压力，学会调适管控情绪，培养学生良好的心理品质。

班上有一名很叛逆的女生，违纪事件接二连三发生，因为厌学，她破罐子破摔，放任自流，家长也觉得女儿无可救药，倍感失望，无计可施。他相信每个学生都是一颗纯净的种子，都会在爱与责任的浇灌下长成参天大树，教师应该深爱每一个学生，给每个学生创造一个成才的机会，不应放弃任何一个学生。他通过家访、贴心交流，走进学生内心世界，弄清问题的症结，对症下药，让她感受到老师的亲切可靠，学校温暖如家，学习并不非苦差事，有失败的沮丧，也有成功的喜悦，同时，发现她艺术方面的闪光点，帮助她树立自信，引导她踏上艺考之路，进入学习正轨。经过艰难的磨砺，最后走进大学的殿堂。

他，成为学生严慈相济的良师益友，赢得了学生的信任和爱戴。

他屏息凝视的倾听，不知有多少学生的烦恼释怀；他醍醐灌顶的开导，不知有多少学生茅塞顿开；他和风细雨的关爱，不知有多少学生的心田得到了温暖……

一千多个日日夜夜的悉心教导和守护，2016年高考，所带普通班很多学生成绩低进高出，一路逆袭，有8名学子考上本科院校，若干学子被专科院校录取，这在学校的办学历史上是一次大的突破。此后，所带班级高考成绩均在全校同类班级中领先。2022年高考，所带班级学生首次突破学校高考文科600分的目标。

2018年、2019年，他先后获正安县优秀班主任称号，2019年还获县教育局授予的优秀共产党员称号。

春风化雨，润物无声。他，就是这样，用艰辛的汗水浇灌着教育这片土地，用高尚的人格魅力无声地滋润着莘莘学子。