第七、八单元复习内容

二（1）班              

一、必会听写词语

耳朵  扇子  遇到  快慢  野兔  不安  最后  头痛  毛病  树根  一望无边

商店  决定  功夫  终于  完整  围巾  更换  星期  青蛙  草籽  反反复复

买卖  泉水  搬家  倒水  应该  尽情  道路  弄破  纺织  编织  害怕

抽丝  周游  怎样  消失  声音  花纹  布匹  祖先  浓绿  原始  从此

意思  蓝天  赛跑  回忆  好啊  掏钱  采摘  世界  成功  方式  重新

简单  自由  结局  泥土  觉得  值日  人类  艰难  拉弓  炎热  苦海

      

  

易错字（本单元尤其多，要注意）：

“慢”字注意中间是变形的“四”。

“遇”字的第七笔是竖，第八笔是横，不能把第七和第八笔连在一起变成竖折。

“兔”子有尾巴，不要漏一点。

“最”字左下角的“耳”最后一笔是提，右边要穿头。

“商”注意里面是“八+口”，不要写成古。

“卖”字比买多了“十”，可以用口诀“卖东西，赚了十元；买东西，没了十元”来记。

“搬”字注意“舟”中间的横右边不能穿头，“殳”上面第二笔是横折弯，不是横折弯钩，没有钩！没有钩！

“世”字最后一笔是竖折，不是竖弯钩，没有钩！没有钩！

“泉”下面的“水”和“绿”下面的“氺”不同，一个左边是横撇，一个左边是点提。

“整”字右上角是“攵”，不能写成“夂”。

“望”字左上角是“亡”的变形，不要加多一点。

“摘”字里面是“古”。

“掏”字里面的“缶”不能穿头！

“赛”字注意里面的两竖和下面的撇、捺是分开的，不能一笔写下来。

“忆”字右边不是“己”，是“乙”。

“式”不要漏一点，也不用加多一撇。

“复”中间是“日”，只有一横，下面是“夂”。

“觉”下面是“见”，不是“贝”。

 

 

二、辨字组词

免（免费）  通（通过）  破（破布）  蓝（蓝天）  忘（忘记） 绝（绝对）

兔（兔子）  痛（头痛）  波（水波）  篮（篮球）  望（望见） 决（决定）

 

值（值日）  意（意思）  记（记得）  买（买菜）  商（商人） 组（组员）

植（植树）  义（义气）  忆（回忆）  卖（卖出）  摘（摘花） 祖（祖先）

 

工（工作）  反（反复）  复（重复）  式（方式）  由（理由） 此（从此）

公（公式）  返（返回）  夏（夏天）  试（考试）  甲（甲方） 比（比赛）

功（功夫）

弓（拉弓）

攻（攻击）

 

三、多音字

尽   

jìn （用尽）（尽力）（尽头） 表示全部、达到极端、完毕。     

jǐn  （尽管）     表示即使，做连词。只有这个词语读               

似   

shì  （似的）    表示“是的”。只有这个词语读shì  

sì   （相似）（似乎）（类似）表示好像。      

扇   

shàn （扇子）（风扇）       用作名词。

shān （扇动）（扇风）       用作动词。

扫   

sǎo   （扫地）（打扫）      表示动作。

sào   （扫帚）          表示工具，名词。只有这个词语读sào

喝   

hē   （喝水）         吸食液体食物。

hè    （喝彩）         大叫。

应   

yīng   （应该）             

yìng   （应用）（答应）

觉   

jiào   （睡觉）

jué   （觉得）

 

四、词语积累

1、短语（动词+名词）

摘野果  采蘑菇  挖野菜

逗松鼠  捉蜻蜓  逮蝈蝈

看夕阳  赏明月  数星星

                         

2、四字词

生机勃勃  尽心竭力  与世隔绝  色彩斑斓  笨手笨脚  九牛二虎之力 

自言自语  一望无边  苍苍茫茫  反反复复  慌慌张张  救死扶伤

3、近义词

表示时间短、迅速：

忽然  突然       立刻  马上     一瞬间  一眨眼 

造句：                                                          。

表示时间长、缓慢：

逐渐  渐渐       慢慢  徐徐     慢吞吞  慢悠悠

造句：                                                          。

4、根据偏旁辨字

   神  祖  礼  福    ——————“礻”与祭祀、神、礼仪有关

   补  袜  衫  被    ——————“衤”与衣服有关

 

   冰  冷  冻  凉    ——————“冫”与温度低、冷有关

   海  流  洒  滴    ——————“氵”与水有关 

 

五、必背默写内容

1、二十四节气歌

                    ，

 夏     芒 夏 暑    。

        露    寒 霜 降，

                寒。

二十四个节气的名字：

春：                                  

夏：                                     

秋：                                     

冬：                                     

 

2、晓出净慈寺送林子方

宋         

毕竟                      ，

                          。

接                        ，

映                        。

 

3、舟夜书所见

     清   查慎行    

            渔      ，

 孤         莹  。

 微微       簇             ，

 散                 。

 

六、课后练习

1、仿写

  最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

  李明杰             ，          跑进了教室。（着急）

  李明杰            ，           跑进了教室。（高兴）

  李明杰            ，          跑进了教室。（难过）

2、读句子，说一说你的发现

那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

                                           

大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。

                                            

绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。

                                         

 

七、写话（可参考发到群上的优秀范例）

（1）在祖先的摇篮里，人们还会做什么？仿照第2小节或第3小节说一说   

我想——                   我想——

我们的祖先，                 我们的祖先，

可曾在这些大树上                   可曾在草原上

摘野果，                   放羊，

掏鹊蛋？                   骑马？

可曾在那片草地上               可曾在池塘边

和野兔赛跑，                 和小鱼游泳，

看蘑菇打伞？                 听青蛙唱歌？

 

那时候，                   那时候，

孩子们也在这里                孩子们也在这里

逗小松鼠，                  爬树，

采野蔷薇吗？                 看星星吗？

也在这里，                  也在这里

捉红蜻蜓，                  逮蝴蝶，

逮绿蝈蝈吗？                 玩捉迷藏吗？

（2）展开想象，续编故事。（《20 蜘蛛开店》）

 

（3）如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。

      角度：生活习性、外貌、用处······

      范文：看群分享

 

五、近义词

美好——美妙   遥远——久远   年纪——年岁   开始——开端  

明白——清楚   以前——从前   艰难——困难   辨别——辨认

指点——指导   慌张——惊慌   渐渐——慢慢   炎热——酷热

经常——常常   一定——必须   编织——纺织   吆喝——叫喊

舒服——舒适   采集——收集   应该——应当   突然——忽然

繁茂——茂盛   

生机勃勃——生气勃勃   尽心竭力——竭尽全力

色彩斑斓——五彩斑斓   一望无边——一望无际

 

六、反义词

浓——淡   圆——缺   竖——横   站——坐   买——卖  好——坏

美好——丑恶   原始——现代   开始——结束   成功——失败  

粗糙——光滑   简单——复杂   以前——以后   光明——黑暗

温暖——寒冷   轮流——固定   艰难——容易   升起——落下

舒服——难受    

认认真真——马马虎虎   筋疲力尽——精力充沛  和颜悦色——疾言厉色

笨手笨脚——心灵手巧   生机勃勃——死气沉沉

 

七、拓展

从三、四单元的课文里摘抄句子：

（1）有比喻的修辞手法（2句）：

                                    

                                       

（2）有拟人的修辞手法（2句）：

                                    

                                    

（3）有排比的修辞手法：

                                    

（4）这一句的动作词用得好（2句）：

                                    

                                    

（5）在这篇课文中，它是总起句：

                                    

（8）哪篇课文有用到对比的写作手法？

 

（9）哪篇课文有前后照应？