《认识乘法》是二年级上册的内容，学生最开始接触乘法，是下面学习乘法口诀的基础。本节课的教学目标是在认识几个几相加的基础上初步理解乘法的意义，能够正确读写乘法算式，通过加法计算出乘法算式的积，另外本节课还要注意培养学生观察分析的能力。

我以闯智慧宝塔的形式贯穿整节课，以此激发了学生学习的兴趣。在第一层，我让学生观察分类，找到今天要研究的对象是加数相同的连加算式；然后第二层根据情境图引导学生重点说出几个几相加，进而第三层继续介绍乘法的读写以及各部分名称。

由于是学生初步认识乘法，对低年级学生来说，不易掌握，尤其是后进生对新知的理解和掌握，所以本节课也有值得反思的地方：

1.          在课堂上我采取了小组表现加分的竞赛形式，所以刚开始课堂纪律以及课堂积极性还是比较好的，但是后面开始对这方面有些松懈；

2.          二年级还是属于低年级年龄段的，所以教学语言还是需要幼儿化一些，第一层中让学生分类，我说到了“特点”这两个字，过于成人化，在这里可以有方向性一些。

3.          对于新的认知，要先考虑好学生已有的知识经验。这次教乘法，很多同学都在以前接触过，所以在这部分说得过多了些，可以让学生自己说说，再纠正强调如何规范地说。