一、总述：

本次考试优秀37人，良好5人，及格2人。优秀率84.1%，及格率100%，两率都超标。有4个孩子基础

知识（作文除外）全部正确:代明邗、孙一骏、刘子睿、刘晏晨

二、逐题分析

    1-5大题全部正确的有9人：

代明邗、孙一骏、刘子睿、刘晏晨、纪岩一、刘翰林、袭若雯、高梦菡、张照艺

一）基础知识：

第一题，看拼音写词语一题有部分学生书写工整，对所学词语掌握较好。本题全对的学生不是很多，有的学生拼对了但是写错字，有的直接拼成了另一个词语，有的写成同音字。

生字词出错太多的有：罗宇轩、郭梓豪、李源伊、张凯麒、刘峰源、郝品诺、张昊哲、颜硕彤

第二三题，组词和补充词语整体掌握较好，基础知识比较扎实，对题率较高。第二题组词中，有的孩子出现错别字，有的两个词组词颠倒，有的组的不是一个词，第三题出现错字的较多。

 第四题，大部分学生知识掌握牢固，能准确填写内容，记忆里较好，书写较好。本题部分孩子书写不准确，掌握书写和记忆力较差。相似字区分不开，应增加对照训练。

第五题是对重点句子和课文的理解，看出是否听课认真，错2个题及以上的有：盛润佳、马欣怡、赵荣泰、李普澍、郭昊炘、彭子澍、李源伊、孙杰睿、张凯麒、张琪钰、刘峰源、郝品诺、张昊哲、巩响、闫硕彤、

二）、课内阅读：

1，大部分学生课内阅读作答很好

2，能准确的概括段落大意，找到中心句。

问题：对文中句子所体现的人物心情把握不准。2，个别学生审题不清，不理解题意。

三）、课外阅读：

1，大部分学生都能读懂文章，找到文章中心内容。

2、对于文中词语的理解力比较到位，大部分学生都能准确写出词语在文中的意思。

3、针对文章内容或写法提问题，孩子都能有针对性的提出自己思考的问题。

存在问题：

    第2小题，事情发展顺序，很多学生写成 时间顺序。第3小题，文中对老牛的神态，动作描写，学生错误的分析成 心理，外貌描写。第6小题，给文章补充题目，学生容易漏掉。

四）、习作：

     大部分学生审题准确，能按照题目要求完成，事件过程具体，表意明确，结构合理，描写具体生动，语句流畅，能写出事件过程中真实的感受。

存在问题：

    选材单一，老套，不新颖，集中出现“做游戏，比赛，走夜路，考试”雷同素材屡见不鲜。重经过轻感受，部分学生在习文中只单写了一个活动，而忽略了人在其中的感受，偏离题目要求。在布局和标点使用上，还需执教老师进一步指导，加强练习。

一类作文，扣1-4分，16人，扣46分

二类作文，扣5-9分 ，24人 ，共扣147分

五）、书写：

卷面较整洁，能较好的使用钢笔书写正楷字，可以做到规范端正，字体较匀称。

存在问题：
四年级学生仍然出现一些一、两段到底，满篇逗号的现象。部分学生不能够做到规范、端正、整洁，卷面出现多次涂改现象。在正楷字的规范书写上需要进一步加强练习。

共计22人扣书写分。

扣2分的 楚潇旸、巩响、张琪钰、刘峰源 

扣3分的有张凯麒、郝品诺、张昊哲
 

三、优秀卷子展示：





四、评定三好学生的产生办法以及实施意见2020、7修改版http://blog.sina.com.cn/s/blog_17a9f80570102yeh0.html