加载中…中班图书漂流活动方案201809
(2018-09-28 10:18:26)| 分类： 家园配合 |
活动思路：
为优化幼儿园阅读环境，培养幼儿对阅读活动的兴趣。我园拟举行“图书漂流”活动。本次活动旨在营造良好的阅读氛围，为幼儿提供广阔的阅读空间和展示平台，通过阅读活动丰富幼儿的生活，促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣、理解能力及语言表达能力，同时，促进师幼共读、同伴共读、亲子共读，让幼儿园书香四溢，让书香伴随孩子成长。
活动目标：
1.
培养幼儿良好的阅读习惯，体验分享的快乐，增进社会交往的能力。
2.
建立家庭、幼儿园合作阅读共同体，搭建起家园沟通交流的平台，在互助、共享中提高幼儿的阅读兴趣。
3.尝试用完整的语言与他人交流故事内容。
活动要求：
1.珍爱图书，如发现破损，请及时修补，并告知班级老师。
2.请家长指导幼儿认真阅读，并及时填写阅读记录卡。
活动形式：
1、班级漂流
2、班内漂流
活动准备：
1.每位幼儿准备1本图书，每本书要附一张漂流卡，内容包括本书主人的姓名、推荐理由(家长和幼儿一起商量推荐词)、放漂、授漂时间。
2.每位幼儿一张阅读卡(记录活动期间所阅读的书目名称及时间、读后感想)。
3.每班设计并制作图书漂流海报、活动规则及要求等。
4.
利用班级微信群、博客宣传“图书漂流”活动的相关内容，动员家长和幼儿选出家中最适合本年龄段阅读的图书。
活动过程：
一、全组漂流活动:
1.中班组漂流活动启动仪式。
2.每班准备一种图书，作为读书漂流活动的资源。。
3.在园时间，各班将漂流图书在班级内组织幼儿分享阅读。
4.半个月时，各班级互换图书。
二、班级漂流活动：
1.各班发动每位家长及幼儿自由选择图书一本，装入A3文件袋，袋内放置漂流卡。
2、漂流分组内漂流和全班交流实行
组内漂流：将全班幼儿平均分成五组，周一、周四为换漂日。一个月内，小组内漂流完毕。
每月末小组内开展图书交流沙龙，交流本月阅读心得，并制作美篇反馈。
全班漂流：每月的第一天为小组换漂日。各组相互协调交换书籍。
3.漂流活动结束后，收回漂流卡和阅读卡。
4.各班评选“我最喜欢的图书”、“读书之星”。
活动要求：
1、请珍爱每一本漂流图书，漂流的图书用漂流袋传递，阅读的时候保持图书清洁和页面完整，如发现破损，请及时修补，并告知图书主人。
2、阅读期4天，阅读完图书后请及时传递给下一位幼儿，以便其他幼儿继续阅读。
3、请家长指导幼儿认真阅读，建议家长把每晚睡前30分钟定为“亲子阅读时光”，享受阅读的乐趣。并及时填写阅读卡记录。一定要记录下孩子的感想，爸爸妈妈的感想。为孩子留下阅读的宝贵财富!让孩子成为“书香宝贝”，让家庭成为“书香家庭”!
4、图书漂流中，难免存在丢失或被私藏的情况。但这只是极少数的一部分。如不慎遗失，请按原价赔偿(不论新旧)。
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