课程内容：语音发声、讲故事、口部操、绕口令、主持、角色扮演

语音调值+演讲口才+思辨能力+沟通礼仪

课程目标：能够说标准规范的普通话；朗诵文章和自由表达，语音准确、语句流畅，表达具有逻辑性；能较自然的进行人际沟通、敢于当众说话；说话用词准确；初步掌握晚会、班会主持等活动主持技巧；掌握初步的表演技巧。

课程特点：主持与演讲，要求孩子在一定的语言表达基础上能够进行专业的主持训练和演讲训练。这个学习阶段的老师要求不仅有一定的主持经验，更要求有很好的舞台表演功底。能够让孩子灵活的运用态势语进行舞台主持和演讲。如果能够坚持学到这个时段，孩子基本上能够胜任很多活动的小主持人。

课程时长：时间大约是一至两年

课程优势

游戏PK体验式课堂特色：

1、小主持技巧 课程占比30% 难易程度 **

蓝话筒课堂就是将课堂教学与现场表演结合起来，讲究声（声音）、台（舞台）、形（形体）、表（表演）、就是把声音、舞台、形体模拟、表演融为一体，形成立体式教学。较终让孩子不但形成站如松，坐如钟的形体美，而且形成独特定语言魅力，成为其他孩子学习的榜样。小主持课程里面包括台风台形、用气发声、绕口令、朗诵等。

2、语言艺术技能 课程占比30% 难易程度 **

蓝话筒课堂里面包括的语言艺术技能有：小品、相声、快板、舞台剧等这些语言艺术技能训练孩子的模仿能力、表演能力提升孩子的自信心、创造力、形象思维能力与共情情绪管理能力。

3、沟通能力 课程占比25% 难易程度 **

蓝话筒教研团队不断创新教学手法，近两年把少儿礼仪、国学加入教学体系，让孩子学习少儿礼仪、传统文化、沟通方法，蓝话筒除了让孩子在舞台上能够自如讲话，还能让孩子在生活中交际中也能得体的与人沟通，并培养孩子的组织能力、-能力。

4、演讲能力 课程占比15% 难易程度****

蓝话筒教研团队在初级提高班以上的班级课程里设置了演讲思维、思维导图等先进的教学理念与教学思维。学习语言的较主要较核心的能力就是训练孩子的思维能力，让孩子能够有序的组织语言表达出自己的想法并且能够说服别人感染别人，演讲能力在当今社会是较为核心较重要的能力。

5、思辨能力 课程占比10% 难易程度 *****

蓝话筒教研团队在中级班会涉及思辨课程体系，让孩子通过辩论的形式，训练思维能力、表达能力以外同时训练孩子对于事物的全景思维、格局思维、多线思维这对于未来孩子的成长，成为一个有格局、有眼界、阅人看事能够-思考、并拥有辩证能力，从而在社会、职场拥有高纬度的能力。

为什么学口才

孩子为什么要学演讲口才？

1、纠正语音、发声中存在的问题，规范运用普通话；      

2、提高运用口语自如交流和表达的能力；3、提高当众讲话的胆量，增强自信心；

4、塑造优美形体，培养高雅气质；

5、促进自主性、创造性、想象力的发展，激发创编的欲望。      

6、促进合作交流能力的发展；

7、让孩子在激烈的社会竞争中不轻易被淘汰；

8、让孩子训练中找到学习的乐趣，提高文学理解能力；  

9、让孩子在取得高分的同时不落入高分低能的怪圈；  

10、培养敏锐的观察力、反应力。

活动期间，迎接开学季，蓝话筒前10名试听报名，可立减600元

学校地址： 山西省太原市小店区南内环街平阳路口金茂大厦A座八层c户

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