语言表演与小主持，哪个更适合您的孩子？

蓝话筒

→为什么我与孩子沟通时，总是很难明白孩子到底想表达什么内心想法？

→为什么我的孩子平时胆怯、性格内向、不爱说话、缺乏自信心？

→为什么我的孩子在家里很能表现，但在众人面前总不能大胆自信地表达自己的见解？

→为什么我的孩子学习成绩很好、歌唱得不错、舞跳得不错、琴弹得不错,可是一上考场、舞台，总是过于紧张、注意力无法集中，脑袋一片空白？

最近接触到很多父母，说自己孩子语言表达方面有些欠缺，注意力也不集中；于是让自己孩子在某某机构学习小主持，问了小朋友的年龄，才发现仅仅只有5岁；听到这里，萌小米不禁有些感叹，3-6岁年龄段的孩子，语言能力尚属于启蒙阶段，不是孩子不敢说，也不愿意说，而是语言能力还未达到“表达”的阶段，讳疾忌医，过早的接触或参加所谓的“小主持人班”，不一定适合您的孩子呢？

首先，正常儿童语言发育氛围三个阶段：

第一期(1-1.5岁)：这时期的语言特色是说单字句，能用手势、表情辅助语言来表达需要;

第二期(1.5-2.5岁)：开始知道“物各有名”，喜欢问其名称，字句迅速增加;孩子能说短句，会用代词你、我、他，会用感叹句来表示感情，会使用复杂句，喜欢提问;

完备期(2.5-6岁)：说话流利，会用一切词类，并能从成人的言谈中发现语法关系，修正自己错误的暂时性的语法，逐渐形成真正的语言。

众所周知，播音主持类课程从本质上来讲属于语言表演课程的一部分。“小主持课程”属于播音主持类的培养，主要针对九岁及以上儿童，需要一定的语言基础表达能力。而让低年龄段的孩子接触此类课程，不仅是“拔苗助长”的培养方式；更会影响到孩子建立自信心，失去对语言表达的兴趣。

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