1、您与孩子沟通时，总是很难明白孩子到底想表达什么内心想法吗？

  2、您的孩子是否平时胆怯、性格内向、不爱说话、缺乏自信心？

  3、您的孩子在家里是否很能表现，但在众人面前总是不能大胆自信地表达自己的见解？

 4、您的孩子学习成绩很好、歌唱得不错、舞跳得不错、琴弹得不错，可是一上考场、舞台，总是过于紧张、注意力无法集中，脑袋一片空白？

 其实这些问题看上去好像不会产生很严重的影响，但对孩子的成长举足轻重。美国著名人际关系学大师、西方现代人际关系教育的奠基人、著名演讲家卡耐基说：“一个人的成功15%靠的是专业技巧，75%靠的是语言表达。”“沟通难”不仅影响孩子的学习，还直接导致孩子在今后的求职、创业等方面错失良机，尤其是幼儿面临升小学这一人生发展的第一关。假如不解决语言沟通问题，就会直接影响到孩子的自信心，也使孩子难以应付今后接踵而来的挑战，父母更为此徒增烦恼。风靡全国的语言表演，为解决这一问题提供了良策，它将是孩子快乐成长的基础，更对孩子陶冶情操、增强艺术修养有着重要作用。

 蓝话筒们都知道，国家的强盛、民族的复兴，拥有高素质、高水平与全面发展的人才是关键。人们都说，艺术修养是衡量一个国家、一个民族、一个人素质高低的重要标准。但人们在纷纷重视音乐、舞蹈、书法、画画等艺术形式时，往往最容易忽视“语言艺术”。语言是大自然赐予蓝话筒们的、区别于其他一切生物的福祉（zh），是人类思维的外壳以及人与人之间交流的第一工具，号称“人的第二张脸”。每个场合，每个环境，都需要用口说话、以声达意、以音传情，都需要语言表达。在追求高效率的社会里，口语使用的场合越来越多，使用的频率也越来越高。

 那么，什么是语言表演呢？语言表演是一门集发声、语音、表演为一体的综合性艺术课程，综合了游戏、绕口令、朗诵、故事、曲艺、播音、主持、演讲等多种形式的课程模式。具有以下好处：

  1、能纠正孩子不正确的读音，提高语言表达能力和组织能力。

  2、为孩子提供锻炼和实践的机会，使他们消除胆怯心理，增强智力和勇气。

  3、帮助孩子学会用体态用语来辅助语言、完善语言，提高肢体表达能力。

  4、能够在情景表演中初步理会“角色”的意思。

  5、培养孩子具有初步的舞台表演意识，并在与孩子的合作排练中锻炼合作能力。

 6、学习演讲、主持，体会用汉语韵律、节奏、语音、语气等变化表现不同情绪的作用，让孩子成为小小主持人。

 7、从小培养孩子具有想说、敢说、爱说、能说、会说的优良素质，使孩子赢在起跑线上。

 金蓝话筒艺术学校语言表演分为基础班、提高班、精英班，幼儿园小班以上的孩子均可参加语言表演的学习。根据孩子的年龄段和性格特点，蓝话筒们在教材的编排上，紧扣游戏性原则和直观性原则。游戏性原则，游戏、运动是孩子的主要活动方式，所以让孩子把学习语

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