语文五年级上册期末模拟测试题

                                 王宏艳

题号	一	二	三	总分
得分

一、基础知识。（共51分）

1.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（    ）。（2分）

A.陡峭  俊俏  翘舌  开窍                  B.婴儿  老鹰  英雄  原因

C.真挚  繁殖  稚嫩  自然                  D.潜力  权利  拳头  泉水

2.看拼音，写词语。（10分）

shì ho         ài mù         liè bào          bng t       wi ruò

（      ）    （      ）     （      ）    （      ）    （      ）  

xio hu      zhng lóng       jì jìng         hu huáng      xi liáng

（      ）    （      ）     （      ）    （      ）    （      ）  

3.根据“好歹”在词典中的解释，完成练习。（3分）

名词，好坏：这人真不知…

名词，指危险（多指生命危险）：万一他有个…

不问条件的好坏，将就地（做某事）：时间太紧了，…吃点儿就行了！

不管怎样；无论如何：她要是在这儿，…也能拿个主意。

（1）在“你知道好歹，赶紧离开这儿”中，“好歹”应选第       种解释。（1分）

（2）从其他意思中选择一个造句。（不能用例句）（2分）

                                                                             

4.选词填空。（6分）

囫囵吞枣    牵肠挂肚   与众不同   悲欢离合   别出心裁   如饥似渴

不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（         ），大有“不求甚解”的味道。慢慢地，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（        ）常常使我（        ）。我开始（         ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（         ），落笔也（          ）。

5.判断下列句子使用的说明方法，把序号填在括号里。（4分）

A.列数字   B.举例子   C.作比较   D.打比方

（1）螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖掘机”，把“蟹钳”当作“推土机”。（     ）

（2）有智慧的机器人，据统计，日本约有15000具，美国约有3200具。（    ）

（3）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（     ）

（4）策划一次社会用字调查活动，如调查广告招牌、电视字幕等。（    ）

6.按要求完成句子练习。（11分）

（1）牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（改为陈述句）（2分）

                                                                             

（2）给下面的句子加上标点符号。（2分）

毽子越做越讲究  有黑鸡毛  白鸡毛  芦花鸡毛等  各种颜色的毽子满院子飞

（3）把“津津有味”的意思用具体的情景表现出来。（3分）

                                                                             

                                                                             

（4）下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是（   ）。（2分）

A.书，被人们称为人类文明的“长生果”。

B.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”

C.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

D.书是唯一不死的东西。

（5）对下面句子意思的概括，最准确的一项是（   ）。（2分）

正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

A.夏天特别炎热，窗户也不能打开           B.厂房里的人特别多

C.女人的身体和灯泡的热量                 D.厂房里像蒸笼一样，环境恶劣

7.理解文字意思，运用谐音字的知识，写出对联中加点字的原字。（2分）

明代翰林学士解缙，从小聪颖超群，文思敏捷。一次宴会上，有一大臣十分妒忌他的才华，处心积虑地想奚落他，就提出让他对句。解缙以牙还牙，将这个大臣好好讥讽了一顿。这副对联是：

大臣：二猿断木深山中，小猴子也敢对锯（    ）

解缙：一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄（    ）

8.积累与运用。（9分）

（1）“诗中有画，画中有诗”“                     ，                       

抒发了诗人忧愁孤寂之情；“                      ，                     ”

抒发了诗人忧国忧民之情；“                    ，                      ”

寄托着诗人深切的爱国之情“                     ，                       ”

（2）劝你的同学珍惜时间，可以引用格言“                    ，一寸光阴不可轻。”劝你的同学要勤俭，可以引用名言“一粥一饭，               ，半丝半缕，                    。”

9.口语交际。（4分）

 好书不厌百回读，请你为大家推荐一本好书，写出书的内容梗概和简单的读书感悟：

                                                                              

                                                                              

                                                                              

二、阅读理解。（共19分）

走遍天下书为侣

　　如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……
　　似乎很难作出选择。
　　如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”
　　一本书！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。
　　对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”
　　你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
　　所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
　　一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

1.出下列词语的近义词。（3分）

欣赏（   ）  忽略（    ）  思考（   ）

2.读下面的句子，再根据自己读书的感受仿写句子。（2分）

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

 

3.  第7自然段中用了表示顺序的词语“首先…然后…最后…”，请用上这些词语写一段话。

（4分）

 

4.“我”是怎样一遍又一遍地读那本书？把作者反复读一本书的方式的句子写在横线上。（3分）

 

5.作者的读书方法可以概括成什么？3分

 

6.作者的读书方法对你有什么样的启示？4分

 

三、习作表达。（共30分）

    在你成长过程中，总有一些人，一些事，或者一本书，一句话，给你留下深刻的印象，把它写下来，题目自拟，字数400字左右。