第四单元

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教学

内容

《童年》阅读分享

教学

目标

1.了解《童年》整本书内容，与同学交流阅读心得。

2.通过人物的语言、动作、心理活动及小说生动的故事

情节和典型的环境描写等感受人物形象，体会阿廖沙悲惨的童年。

教学重点

和同学交流阅读心得，进一步掌握整本书的阅读方法。

教学难点

通过人物的语言、动作、心理活动及小说生动的故事情

节和典型的环境描写等感受人物形象，体会阿廖沙悲惨的童年。

资源准备

 多媒体

课时安排

一课时

落  实  目  标

自主调整

一、激趣导入，内容回顾

二、了解作者，整体感知

1.了解作者及写作背景。

2.整体感知内容，关注序言、勒口、封底……

三、走进小说，梳理人物

  1.学生介绍这本书中的人物关系。

2.梳理人物，理清关系。

四、精读小说，分享感受

1.书中哪个人物给你留下了深刻的印象？请从以下几方面分享：

（分享策略：可以讲讲关于这个人物的故事；可以朗读你喜欢的精彩语段；可以谈谈某一故事的情节或读某一故事后的感受。）

2.交流读书方法。

五、 推荐阅读

《在人间》《我的大学》

六、布置作业

选择自己最喜欢或者是感受最深的章节，也可以是整本书的阅读写一篇读后感。

板

书

设

计

了解作者   关注背景

读书方法    细读序言   梳理人物

人物   情节   环境