数学名师工作室个人总结

  一个学期在繁忙而有序中悄然而过，回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获.我积极参与数学名师工作室的各种教研活动，和工作室的其他老师一起,每次听课，评课，扎实有效的教研活动我都觉得是最直接、最有效的精神食粮。通过探讨，取长补短，在教育理念和教育技能方面都有了相应的提高。现将本学期工作总结如下：

一、积极投身工作室的交流与学习

    一学期来，我按照工作室的具体要求认真地学习教育教学理论，在理性认识中丰富自我；深入钻研教材，课程标准，研究教法，提高自己的业务能力；做到心中有课标，心中有教材，为教学工作打好了基础；经常观看优秀课堂教学视频，了解总结优秀课堂教学的方法特点，把理论与实践进行结合研究；阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发与提升。

二、大胆实践，提高自己的业务水平

    在工作中，我积极参加各种学习，在新的形势面前，积极探索工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。进入名师工作室后，积极参与每次教研室组织的名师工作室活动，向有教学经验的各位教师学习各种教育教法和教学技能。我深深地感到自己的理论水平和教学技能的不足。所以，我就充分利用课余时间静下心来学理论知识，提高自己在数学教育领域的理论修养，以及语言表达、文字表达等方面的综合能力。此外，我还积极运用多媒体辅助教学，合理运用教学软件，为有效教学的提高创造了有利的条件。

三、以兴趣为主，提高自己的教学能力

     作为一名小学数学教师,我充分认识到自己是课堂教学的实践者， 我在日常教学工作中从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。一年来我恪守师德，教书育人，因材施教，循循善诱，精心钻研教材、研究教法。

四、反思教学，积累成功的教学经验

    在教育教学中，我充分信任学生，相信学生有自主学习和完全学习的能力，把探究和交流的机会交给学生，让学生充分展示自己学习的过程，找到自己的闪光点。在课堂教学中驾驭好课堂，面对学生精彩纷呈的学习活动，全面参与学生的学习过程，同时观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况。

                                               田金萍 2019.1