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夏若菡名班主任工作室研究定位及工作成员分工

(2017-11-03 15:46:57)
分类: 工作室框架

夏若菡名班主任工作室研究定位及工作成员分工

一、工作室定位

本班主任工作室将立足于我校,关注当下,放眼未来,努力建设成为“初中班主任研修的平台、学生教育的前沿阵地和班级管理进步的阶梯”。

二、工作室的成员名单及分工

工作室工作成员:夏若菡、杨美丽、李月秋、马秀云、李琼5

工作室成员分工:(如下表)

  

   

负责人

总体规划

1、负责传达上级文件与学校要求,制定本工作室总体计划思路、建设方案、课题研究、管理制度以及工作组织与实施的相关措施。

2、协调各成员、部门之间联系与沟通。

3、督促检查各项工作的落实。

4、本工作室办公经费的申报与支配。

5、对工作室成员进行年终考核评价等。

夏若菡(协助:杨美丽)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、协助负责人组织会议与工作室各项活动。

2、做好班主任论坛、班会听评课等活动记录。

3、及时收交各项材料,对材料进行归类存档。

4、以所带班级为试点,实验推行新的教育管理理念。

马秀云

1、负责本工作室博客QQ群等学习交流平台的建立和管理工作。

2及时更新工作室活动内容,上传活动相关资料,通讯报道本室各项工作动态、成员事迹及研究成果。

3维护网站正常运转与更新。

杨美丽

 

1、 记录成员出勤情况,各类活动签到及统计供考核使用。

2、 活动简报的制作及上传

李月秋

1、根据工作室计划与定位,确定相应课题研究。

2、精选有关课题研究的理论文章,组织大家一起学习交流。

3、及时收交课题研究材料;检查各成员课题研究进展情况并解答工作室成员对课题研究的疑难、困惑。

4、汇总归纳研究成果,对材料进行提炼升华、汇编。

5、以所带班级为试点,实验推行新的教育管理理念。

李琼

年度总结

汇总、整理本工作室阶段性研究成果,对本阶段各项工作进行总结、汇报,组织工作室评优。

杨美丽

夏若菡

预期     研究成果

1、每人撰写一篇论文,推荐发表

2、确定课题并展开研究工作

4、特色创新工作主题:做一个智慧型班主任

5、德育案例撰写

其余全体   工作室成员

 

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