初三快结束的时候也是高中课外班续费的时候。课外班老师推荐我们报了强基的数理化。结果这课从暑假开始上的就很艰难。

暑假的感觉就是课程进度太快了，这个课程不是为我们这样的零基础孩子准备的。一次课下来，有太多的知识需要补。而暑假的课又是连续上，没有喘息空间。草草把假期课上了。佳吸收不了，心里又觉得强基课是个卸不掉的包袱。

秋季按照佳的要求也都续课了，结果周末上完，我跟佳说把作业做一下吧。结果小家伙特别抗拒，原因无他，就是不会。感觉这个强基课太折磨了。超出了佳的能力。导致挫败感越来越强。

我很认真的跟佳聊了一下，想把相关课程调低一个档次。佳还有点不舍，但实际上课后她没有任何行动去追赶进度，缩小差距。暑假的课上完，很多概念都忘了。

在我两聊完之后，互相妥协，把数学，化学调低一个档次，物理继续保留。

越来越觉得，不要迷失自己，还是要认清自己的水平，按照自己的节奏，往前走。

刚开学，佳还飘。我却越来越清楚面临的困难，没想到焦虑的是我。