初中学生物理核心素养现状调查问卷分析报告

鄠邑区南关初级中学   杨希银

      本次调查问卷是初中学生物理核心素养现状调查，在初二（11）、初二（12）两个实验班进行的网上问卷，共收到94份有效答卷，现分析如下：

 

一、单项分析

1.你知道“中国学生核心素养”包括哪些方面吗？   [单选题]

A.知道31.91%           B.知道一部分 51.06%          C.没听说过17.02%

分析：只有31.91%的学生知道中国学生核心素养包括哪些内容，有51.06%的学生知道一部分，还有17.02%的学生不知道，说明“中国学生核心素养”还有待全面普及。

2.你认为“中学物理核心素养”包括   [单选题]

A.物理观念3.19%       B.科学思维1.06%

C.实验探究1.06%        D.科学态度与责任3.19%      E.以上都是91.49%

分析：大多数学生知道“中学物理核心素养”的内容。

3.你喜欢物理吗？   [单选题]

A.喜欢65.96%         B. 一般 30.85%      C.不喜欢3.19%

分析：说明大多数学生还是喜欢物理的。

4.你觉得物理在生活、生产、科技方面的贡献如何？    [单选题]

A.非常大63.83%       B.比较大30.85%     C.一般 3.19%      D.没有贡献2.13%

分析：说明大多数学生已经认知到，物理在生活、生产、科技方面的贡献还是非常大的。

5.你知道几种物理研究方法   [单选题]

A.一种3.19%    B.两种9.57%   C.三种41.49%

D.四种34%      E.五种23.4%

分析：初中物理研究方法有控制变量法、转换法、类比法、等效替代法、科学推理法、模型法等，有41.49%的学生知道三种物理研究方法，还有22.34%和23.4%的学生四种和五种，说明大多数学生已经掌握了最基本的物理研究方法。

6.你有课前预习的习惯吗？   [单选题]

A.有63.83%              B.没有 36.17%

分析：大多数学生有课前预习的习惯，但还有36.1%的学生没有课前预习的习惯，还需要在以后的教学中加大学生课前预习习惯的培养。

7.你有整理学习笔记的习惯吗？   [单选题]

A.有 81.91%          B．没有 18.09%

分析：有81.91%的学生有整理学习笔记的习惯，说明大多数学生已经有了课前预习的意识，并培养了良好的习惯。

8.你做过思维导图或知识框架图吗？   [单选题]

A.做过 7.66%       B.没有做过22.34%

分析:有77.60%的学生做过思维导图或知识框架图，说明学生已经有了制作思维导图或知识框架图的意识习惯和经验 

9.物理课上，你通常会     [单选题]

A.完全按老师的要求进行，没有主动对问题进行探究21.28%

B.主动对问题进行探究，并经常与同学一起讨论、交流35.11%

C.主要精力放在解题上，没有对基础知识进行认真复习12.77%

D.既注重对基础知识的复习，又注意解题及解题后的反思、总结30.85%

分析：有30%多的学生有自主学习、合作探究的意识，注重科学学习方法，有良好的学习习惯，而有20%多的学生没有主动学习、探究的意识和习惯；有12.77%的学生不注重基础的巩固复习，有点急于求成的心理和意识；

10.对于学生实验，你能认真做吗？   [单选题]

A.能 85.11%    B.一边做一边玩10.64%   C.不会做，所以不做 4.26%

分析：85.11%的学生能认真做学生实验，还有10.64%的学生一边做一边玩，还有4.26%的学生不会做，所以不做，说明大多数学生已经有科学探究的态度和意识。

11.你有过独立设计小实验的经历吗？   [单选题]

A.有44.68%             B.没有 55.32%

分析：有44.68%的学生有独立设计小实验的经历，而还有55.32的学生没有独立设计实验的经历。说明学生的科学探究意识和体验还需要进一步的加强。

12.你在家里做过物理小实验吗？   [单选题]

A.有0.21%             B.没有 29.79%

分析：有70.21%的学生在家里做过物理小实验，说明大多数学生学是喜欢物理，并且有科学探家的态度和意识。

13. 你做作业之前会进行复习吗？   [单选题]

A.会 38.3%      B.有时会6.81%      C.不会4.89%

分析：只有38.3%的学生在做作业之前会进行复习，而56.81%的学生有时会，还有14.89%的学生不会。说明只有三分之一的学生养成了做作业之前复习的习惯，而多大数学生有这个意识，但是还没有养成习惯，需要以后继续加强培养。

14.如果物理作业分成“基础巩固”、“提升能力”、“探究拓展”三个等级，你通常选择做哪些等级的的题目    [多选题]

A．基础巩固 68.09%       B. 提升能力70.21%         C. 探究拓展 56.38%

分析：有68.09%的学生愿意做基础巩固题，有70.21%的学生愿意做提升能力题，有56.38%的学生愿意做探究拓展题。说明大部分学生通过物理作业想巩固基础、提升能力、强化科学探究意识习惯和拓展思维能力，但在探究拓展方面，还有近一半的学生可能是因基础不牢、没有能力而不做为。

15.你认为老师应该怎么批改你的物理作业？   [单选题]

A．老师应该全收全改38.3%

B．部分由老师批改，部分由学生互相批改，部分由学生自己批改53.19%

C．全部都学生批改，及时得到反馈8.51%

分析：53.19%的学生认为老师在批改物理作业时应采取，部分由教师批改，部分由学生互相批改、部分由学生自己批改，说明有一半多的学生已经有了自批、互批的意识，这是一种自主学习和合作学习的意识。

16.在做物理练习题时,你会     [单选题]

A.只求结果,不求过程5.32%     B.常常审题不清,导致错选乱选17.02%

C.虽然分析过程,但不做深入分析 38.3%     D.深入分析,一题多解39.36%

分析：有39.36%的学生认为自己在做物理练习题时会深入分析，一题多解，说明这部分学生基础扎实、有分析问题、解决问题的能力和方法，会通过一题多解来发展自己的思维能力，有良好的学习习惯。还有38.3%的学生虽然分析过程，但不做深入分析，说明这部分学生基础不扎实、分析问题和解决问题的能力相对来说弱点；有17.02%的学生认为自己常常审题不清，导致错选乱选，说明这部分学生没有掌握解决物理习题的方法，需要加强学法指导。

17.当你学习遇到难题时你会怎么做？             [多选题]

A.自己独立思考尝试攻克60.64%     B.自己看书或笔记尝试攻克64.89%

C.同学间相互讨论尝试攻克71.28%,   D.抄袭他人答案2.13%

E.放弃该题,置之不理5.32%

分析：在物理学习遇到困难时，60.64%的学生会独立思考、64.89%的学生会通过看书或看笔记、71.28%的学生会同学间相互讨论尝试攻克解决，说明大多数学生有独立思考、自主学习和合作学习的意识和习惯。

 

18.你能够根据自身学习状态，选择或调整学习策略和方法吗？    [单选题]

A.能64.89%       B.不能 0.64%      C.不清楚24.47%

分析：有64.89%的学生能够根据自身学习状态，选择或调整学习策略和方法，说明大多数学生有想学习好意识，也愿意做出努力，有非常好的学习态度。

19.在勇于探究方面，你认为你在下面哪些方面有所提升       [多选题]

A. 具有好奇心和想象力63.83%

B.能不畏困难，有坚持不懈的探索精神46.81%

C.能大胆尝试，积极寻求有效的问题解决方法;61.7%

D.其它20.21%

分析：在勇于探究方面，有63.83%的学生认为自己在具有好奇心和想象力方面有所提升；有61.7%的学生在能大胆尝试，积极寻求有效的问题解决方法方面有所提升；有46.81%的学生认为自己在能不畏困难、有坚持不懈的探索精神方面有所提升。说明通过物理学习，激发了大多数学生的探究兴趣，发展了学生的想象力和思维能力，培养了学生科学探究的态度和责任意识，提升了学生敢于探索、发现问题和解决问题的能力 

20.你在学习物理时，是否能快速联系生活实际理解概念和规律？   [单选题]

A.能 52.13%     B.偶尔可以44.68%     C.不能3.19%

分析：有52.13%的学生能在学习物理时，快速联系生活实际理解概念和规律，还有44.68%的学生偶尔会，说明有一半学生已经有了从生活走向物理，从物理走向社会的意识和习惯。

21.平时除了物理教科书以外你还通过什么途径来获取物理知识？    [多选题]

A.报刊、杂志或课外读物48.94%      B.电视、广播 51.06%

C.与他人交谈55.32%     D.上网 52.13%     E.其他 23.4%

分析：说明在这个信息技术高速发展的时代，学生获取物理知识的途径和方法是很多的，我们应该正确引导和充分利用这些方式或平台拓展学生的视野和思维能力。

 

二、整体分析

1.从学生对物理学科的认知来说：大多数学生喜欢物理，知道物理在生活、生产、科技中的应用、贡献非常大；对于”中国学生核心素养”，只有31.91%的学生知道包括哪些方面内容，有51.06%的学生知道一部分，还有17.02%的学生不知道，说明“中国学生核心素养”还需要加大普及力度。大多数学生知道“中学物理核心素养”的基本内容。有90%多的学生已经知道掌握了3-5种最基本的物理研究方法。

2.从学生的学习习惯来说，63.83%的学生有课前预习习惯，有81.91%的学生有课后整理学习笔记的习惯，只有38.3%的学生在做作业之前会进行复习，而56.81%的学生有时会，还有14.89%的学生不会，说明只有三分之一的学生养成了做作业之前复习的习惯，而大数学生有这个意识，但是还没有养成习惯，需要以后继续加强培养。有52.13%的学生能在学习物理时，快速联系生活实际理解概念和规律，还有44.68%的学生偶尔会，说明有一半学生已经有了从生活走向物理，从物理走向社会的意识和习惯。只有30%多的学生有自主学习、合作探究的意识，注重科学学习方法，而有20%多的学生没有主动学习、探究的意识和习惯；有12.77%的学生不注重基础的巩固复习。

3.从学生实验和科学探究来看：85.11%的学生能认真做学生实验，70.21%的学生在家里做过小实验，但只有44.68%的学生有过独立设计小实验的经历，55.32%的学生没有独立设计小实验的经历，说明学生的科学探究意识和体验还需要进一步加强；

4.从发展学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力方面看：有77.66%的学生做过思维导图或知识框架图，有发散性思维能力；有39.36%的学生认为自己在做物理练习题时会深入分析，一题多解，说明这部分学生基础扎实、有分析问题、解决问题的能力和方法，会通过一题多解来发展自己的思维能力，有良好的学习习惯。还有38.3%的学生虽然分析过程，但不做深入分析，说明这部分学生基础不扎实、分析问题和解决问题的能力相对来说弱点；有17.02%的学生认为自己常常审题不清，导致错选乱选，说明这部分学生没有掌握解决物理习题的方法，需要加强学法指导。

5.从作业设计、完成和批改情况来看：有68.09%的学生愿意做基础巩固题，有70.21%的学生愿意做提升能力题，有56.38%的学生愿意做探究拓展题。说明大部分学生通过物理作业想巩固基础、提升能力、强化科学探究意识习惯和拓展思维能力，但在探究拓展方面，还有近一半的学生可能是因基础不牢、没有能力而不做为；有53.19%的学生认为老师在批改物理作业时应采取，部分由教师批改，部分由学生互相批改、部分由学生自己批改，说明有一半多的学生已经有了自批、互批的意识，这是一种自主学习和合作学习的意识。

6.从科学探究态度和责任意识、克服困难、勇于探索方面来看：在物理学习遇到困难时，60.64%的学生会独立思考、64.89%的学生会通过看书或看笔记、71.28%的学生会同学间相互讨论尝试攻克解决，说明大多数学生有独立思考、勇于探索、自主学习和合作学习的意识和习惯。有63.83%的学生认为自己在具有好奇心和想象力方面有所提升；有61.7%的学生在能大胆尝试，积极寻求有效的问题解决方法方面有所提升；有46.81%的学生认为自己在能不畏困难、有坚持不懈的探索精神方面有所提升。说明通过物理学习，激发了大多数学生的探究兴趣，发展了学生的想象力和思维能力，培养了学生科学探究的态度和责任意识，提升了学生敢于探索、发现问题和解决问题的能力。

7.从物理知识获取的途径来看，除学校学习之外，有48.94%的学生还可通过报刊、杂志或课外读物来获取物理知识，有51.06%的学生通过电视、广播来获取物理知识，有55.32%的学生通过与他人交谈的方式获取物理知识，有52.13%的学生通过上网来获取物理知识，说明在这个信息技术高速发展的时代，学生获取物理知识的途径和方法是很多的，我们应该正确引导和充分利用这些方式或平台拓展学生的视野和思维能力。