篮球传切配合技战术教学反思

                        授课教师：王新闯

本节课总的来说情况良好，85%的学生能初步掌握并灵活运用到比赛中，部分学生对传球前假动作运用的不是很积极，表现在动作僵硬，重心不稳，如何使学生更好地掌握并能灵活运用此技战术，是值得我思考的问题。

一、作为高中学生身体素质有了一定基础，篮球知识有了一定储备，在初中阶段篮球课教学相比较开展的不是很理想，我校生源地多来源于农村、城乡结合部，所以，学生活动篮球技能较为薄弱，在今后的教学中多给予基础练习和球性练习。

二、课堂教学中学生徒手练习时教师可以给予口令及节拍配合，让学生明确动作概念及运动方向，由慢到快，再到一对一练习。

三、持球练习时让学生先独立完成相应练习，再让教师做防守队员，只做消极防守给予学生信心，建立完整的动作印象，同时，结合同伴的配合，完成整个的技战术打法。

四、分层次教学中对已经能灵活运用的学生安排他们以小组合作为单位，带领其他学生练习，发挥他们带头作用，树立自信心；对掌握传切配合技能一般的学生，鼓励他们多看多学，特别是要能独立完成传球前的假动作，培养学生自主锻炼能力的提升。

 这样，通过不间断地练习，练习难度分组增加，相信学生能有所收获的。

                                    2018年6月13日