（微课）蝴蝶剪纸视频网址：

 http://video.tudou.com/v/XMzExMjE3NTI4NA==.html?spm=a2hzp.8244740.0.0

             蝴蝶剪纸微课课程设计

录制时间：2016年5月27日下午                 微课时间：10-15分钟

系列名称

蝴蝶剪纸课程之一

本微课名称

蝴蝶剪纸

知识点描述

本课以蝴蝶优美的造型，组成而方连续纹样，了解蝴蝶的基本特点，掌握剪纸的方法与步骤，用对折手法剪出蝴蝶，并学会装饰。

使学生在活动中体验探究带来的乐趣，鼓励学生设计不同的蝴蝶，激发学生对剪纸的兴趣，能在实际生活中发现美、欣赏美、创造美，培养学生热爱民间传统文化、热爱劳动人民、保护大自然的思想情感。

本节课属于入门教学，通过实物操作实现学生对对折剪纸法能进一步的了解，欣赏优秀剪纸作品可以激发学生的求知欲；培养学生学生动手的能力和创造力，联系实际、热爱生活的美德。

知识点来源

 □学科：人教版美术课程拓展（改编）  年级：高中  教材：校本教材 □是教学教材知识，自定义：   校本教材——剪纸            

基础知识

听本微课之前需准备的工具和了解的知识：

课前准备好多媒体课间、实物，以及作业用纸，剪刀、胶水等材料工具、剪纸活动分组围坐，便于制作时交流。了解传统民间美术活动和民间美术的表现形式和剪纸在民间的意义。

教学目标

1、知识与技能目标 

了解有关蝴蝶的知识，认识身边形式多样的对称造型，了解、感受对称美；掌握把纸对折，运用剪刀剪出对称图形，然后将其拼贴成画的制作方法。

2.过程与方法目标：

 通过课堂讨论，引导学生自主探究如何能便捷剪出对称图形并创作出一幅画，培养学生的动手能力、表现能力、及创新能力。

3.情感与态度目标：

 培养学生观察生活的能力，表现生活的能力，提高审美能力，让学生自主讨论问题，发现问题，并解决问题。使学生在活动中体验探究带来的乐趣，鼓励学生设计不同的蝴蝶，激发学生对剪纸的兴趣，能在实际生活中发现美、欣赏美、创造美，培养学生热爱民间传统文化、热爱劳动人民、保护大自然的思想情感。

 教学类型

 □讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他

适用对象

学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？

     □40分以下 □40-60分 □60-80分  □80-100分

 教师：□班主任 □幼儿教师 □普通任课教师 □其他

 其他：□软件技术 □生活经验 □家教 □其他

设计思路

    本节课的主要教学内容为乐高教育机器人基础部件的认知和了解的相关知识，从教学内容来看，看似比较简单，但是如果在教学中只让学生单纯为掌握知识而教，会造成学生处理信息的盲目性，从而丧失对乐高教育机器人系列课程学习的兴趣；通过微课程，联系生活实际，即提高学生在“做中学”的能力，让学生在掌握知识与技能的同时，又培养学生对于本门学科的兴趣。

教学过程 

内 容

设计意图

时间

一、片头

（2分钟以内）     

内容：剪纸，又叫刻纸，是一种镂空艺术。是中国汉族最古老的民间艺术之一。剪纸在中国农村是历史悠久，并且是流传很广的一种民间艺术形式。今天老师就来给同学们教授一种对折剪纸的方法：蝴蝶剪纸。欣赏各种美丽的剪纸作品。

利用实物吸引学生注意力，设置疑问，激发学习兴趣。

2分钟以内

二、正文讲解

（4分20秒左右）

1.首先对折方形的纸；

2.画出蝴蝶的一半造型（可以  自己设计图案与花纹）；

3.用刻刀刻出蝴蝶的花纹；

4.用打孔器敲出大小不同的圆做花纹装饰。

5.顺着蝴蝶外形轮廓线剪下来。

让学生根据自己的情况按步学习，以期帮助大多数甚至全部同学掌握，体验剪纸的乐趣。

三、结尾

（20秒以内）  

内容：感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解“刻纸窗花”希望能把我国非物质文化遗产的民间艺术进行推广和宣传

20秒以内

教学反思（自我评价）

通过生活实际入手，使学生对开始十分枯燥的基础部件学习产生了较大的兴趣，彰显了学生浓厚的学习欲望，对于接下来的学习打下了坚实的基础。

以下两项适用于录屏软件制作微课

硬件准备

完成以下准备可以提高微课的视觉效果：

1、麦克风音量控制90%左右，既可避免音量过小，又可避免系统杂音；

2、摄像头应在操作台正面，左右偏离不超过30度，画片显示出手臂及及操作台区域；

3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。

电脑设置

以下操作可以减少软件出故障概率，提高微课质量：

1、 电脑屏幕颜色设置为“16位色”即可，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器 -选择色位。）

2、 电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。）

3、 如果出现未知错误，尝试以“兼容模式”打开软件；（方法：点击桌面Camtasia Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-在“以兼容模式打开这个程序”选项上打钩。）

4、 生成的微课视频格式为FLV或MP4格式，不要用avi格式；