师：我们一起体会了树和喜鹊的孤单与快乐，生字宝宝可等不及了，迫不及待的想和同学们交朋友呢。看，“快”字宝宝来了（白板出示快字，并演示笔画顺序）。请爱学习的同学们拿出你们的右手食指，跟着电脑一起书空吧。

生：学生书空写字。

教师在田字格中一边范写“快”字，一边提醒学生应该注意的地方。

学生认真观察。

师：请同学们一起读一读吧，开始。

学生齐读。

师：同学们，快看，“乐”字宝宝已经跳出来了（白板出示生字“乐”，并演示“乐”字笔画顺序）。让老师看一看，谁的小手已经跟着乐字宝宝动起来了（学生书空“乐”字）。

教师田字格中范写“乐”字，学生仔细观察。

师：哪位同学能说一说我们写乐字时需要注意什么呀？

生1：“乐”的第一笔是撇，不是横。

生2：“乐”的第二笔竖折的折笔不能写得太平了，要稍微上斜一点，写出来的字才漂亮。

生3：我知道“乐”字的第三笔竖钩的竖笔在竖中线上。

师：大家真的是太了不起了，观察的这么仔细，老师相信你们一定能写出规范美观的“快乐”二字。下面请同学们在生字本上写出“快乐”两个字，比一比谁写得最漂亮。

生在本子上练习写字，教师巡视指导。

师：写完了的同学们请用姿势告诉老师。

师：好，现在我们看看大家写得怎么样？（老师拿一个学生的作业本展示）请大家看看，王子萌同学写得好不好？好在什么地方，还有哪些需要注意的地方？

生：王子萌写得好，但是“快”字左右两边离得有些远，如果靠近一些会更好。

师：今天我们学习了“快乐”二字，同学们都表现非常好，希望下去能继续练习，争取写得规范美观。