立项号

2017xzxbkt—yjg010

课题名称

提高幼儿自我保护能力的研究

负责人

孙毓

负责人

所在单位

楼观镇第二幼儿园

课

题

研

究

进

展

情

况

通过三3个月的行动，我们取得了课题研究的初步成果，重点解决了幼儿自我保护教育的目标、内容、方法、途径、评价问题，初步形成了一套较为系统的幼儿自我保护教育方案，由于有了此方案，大大促进了幼儿自我保护意识与能力的提高。
       一、确定了幼儿自我保护教育的目标及一日生活各类型活动中的安全教育指导要点： 
        在课题研究中我们根据幼儿生活需要和社会化对人的素质要求，以《纲要》中健康领域的目标为依据，从幼儿自我保护教育入手，确定本课题的幼儿自我保护教育目标，主要包括（习惯、知识、意识、能力）四个方面的目标。
       习惯：养成良好的生活、卫生、行为习惯，避免身体受到伤害。
       知识：了解生活中的一些安全常识和安全知识。
       意识：遇到问题及事件，能够首先想到自身的安全。
       能力：提高幼儿主动自我保护及遇到危险，能迅速地做出反应，主动的自救和自护的能力。
        在上述目标的引导下，我们注意将其分解为若干条目标，并转化为一日生活各类型活动中的安全教育指导要点，强化教师向幼儿进行自我保护教育的意识，帮助教师理清幼儿一日生活中自我保护教育的点，使教育真正落到实处。
       生活活动中的自我保护指导要点：包括9个环节113 个要点。如进餐、睡眠、离园等环节的安全教育。
       活动区中的自我保护指导要点：包括积木区、图书区、操作区、表演区、结构区等主要活动场所的安全教育。共有23个要点。如：在游戏中如何安全玩儿积木、怎样安全使用剪刀、牙签、曲别针等游戏材料，看书时怎样保护好自己的小眼睛。
        户外体育活动中的自我保护指导要点：包括走、跑、跳、钻、爬、平衡等基本动作及大型器械、综合体育活动中的安全教育。共37个要点。如：会选择适合自己的活动项目、活动器械，不逞强等。
       家庭中的安全教育指导要点：包括家庭中的和家庭外出活动的共76个要点。在家庭中的安全教育方面，我们将幼儿园自我保护及良好习惯新童谣推荐给家长，利用家长园地，爱心提示，给家长一封信等方式向家长提供向幼儿进行安全教育的帮助。
       二、确定了幼儿自我保护教育的内容
     （一）培养幼儿养成良好的生活、卫生行为习惯
             1．在幼儿园的集体生活中，幼儿只有养成了良好的行为习惯，小朋友之间友好相处，学会交往，掌握一定的交往技能，形成良好的生活秩序，才能避免意外伤害的发生。我们根据幼儿年龄特点，从培养幼儿良好行为习惯入手安排自我保护的内容，

（二）进行自救自护安全知识的教

（三）加强体能锻炼，提高幼儿的运动水平
（四）培养幼儿掌握表达情绪情感的技能
三、确定了幼儿自我保护教育的途径
（一）发现幼儿身边的安全问题，随时进行安全教育 
（二）在主题活动中，师幼共同发现、提取自我保护的相关内容。

（三）利用家长、社区资源对幼儿进行自我保护教育
          

存在的困难及解决思路

1、安全教育要以预防为主，不能光说不做，幼儿园是个特殊的群体，安全教育始终要坚持“安全第一，预防为主”方针，要结合幼儿的日常生活，让幼儿学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，才能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低，定期排查园里的安全隐患，防患于未然，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿在安全的环境中健康成长。

2、安全教育时时刻刻都要抓，并且多渠道进行安全训练，让幼儿掌握一定的技巧和方法。使安全教育要细致化、日常化。

3、在日常生活中，为了安全家长和教师对幼儿过度的保护，这样长期下去剥夺了孩子通过实践锻炼提高自我保护能力的机会。但我们的保护毕竟是有限的，因此在关注和保护孩子的同时，更重要的应该是教给他们必要的安全知识，增强孩子的自我保护意识和能力。

幼儿的自我保护能力它关系到每个幼儿的安全与健康，关系到每个家庭的幸福平安。它不是我们老师强迫灌输的，而要让每个孩子主动去获得，这种获得要从良好的环境中、各种教育实践中、丰富多彩的游戏中去获得。小班幼儿自我保护能力的培养贵在持之以恒，要保持连续性。因此，让教师、家长、幼儿都应该携手起来防患于未然，自己撑起自护伞，大家一起来营造一片安全、健康的生活空间。

能否按期结题

能