加载中…Whydoyoulikepandas?教学反思
(2018-08-31 20:42:43)这节课是七年级下册第五单元Why do you like
pandas? SectionA第二课时，语言目标在于谈论个人对动物喜好。本课注重了学生的情感因素，着力培养学生的学习兴趣，教学环节力求激发学生的学习动机和培养他们热爱生活的品质。在教学中运用了游戏教学，变无意注意为有意注意，使学生在游戏之中实实在在地进行语言信息交流，避免了枯燥的死记硬背，激发了学生的学习兴趣，增强了学生学好英语的信心和决心，使良好的英语学习心理素质在游戏之中逐渐培养起来。作为英语老师，上课及时转换自己的角色和观念，让学生成为真正的“主角”，让学生时刻处在体验，实践，参与，合作与交流的活动中，使他们的语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识等素养得到整体发展，预期的教学目标基本达成。
但这节课也存在一些不足，主要体现在以下几个方面：
1.
课堂内容前松后紧，学生练习时间不足。课前的单词导入用时过多，导致后面的练习环节时间有限，没有把练习做足做扎实。
2. 动物名词的单复数没有特别强调，导致学生做对话Where
are they from？与Where is it
from？这两个句型时，不能够准确把握名词与动词单复数。
喜欢
0
赠金笔