突然的疫情令所有人措手不及，也打乱了原定的教学计划安排。但疫情不可预期，学习还要继续、学生管理还要进行，学生学业不可荒废。在这次新冠疫情中，我校也启动了“钉钉”网上教学。我作为实验小学一名三年级班主任，同时还是做好两个班的数学课教师。作为学校班主任兼教师的我既要上传下达的学校的各种事务性通知，同时还要备好课、教好学。肩上的担子不能说不沉重，网上授课以来，我深深体会到，做好一件事心态很重要。同样是呆在家里，有人消极地等待，有人主动作为，尝试各种办法尽快适应目前的工作状况，并努力做得更好。请问你想做哪一种老师呢。我选择的是后者。以下是我的具体做法，还不太成熟，希望对大家的网上管班有所借鉴。
　　（一）、停课不停学，线上班级管理要创新。
　　面对疫情，怎样做好线上班级管理是个全新的课题。我边摸索边实践，逐渐总结出了线上管理班级的五字箴言，那就是严制度、活方法、多沟通、常表扬、少批评。具体来讲就是制定严格的作息时间安排、严格的打卡制度、严格的线上课堂巡查和作业收缴制度，并有相应的奖惩措施。有了严格的规章制度就要执行，并且要严格执行。但具体执行起来还要讲究方法，不能完全按照实体课堂来模仿。毕竟是线上管理，这个严格要有艺术。我规定，凡是网上上课迟到、早退的都要和我视频私聊，对经常迟到的后进生一定要做细致的思想工作。既要让他认识到错误的严重性

 （二）又要保护他学习的积极性。必要时还要调动家长的积极性，取得家长的配合。只有这样才能让学生心平气和地学习，而不是被动地装模做样的学习。因为这个时侯学生一但不学习那就意味着拿手机打游戏、上QQ，其实最后说的多表扬少批评也是这个目的，要督促好学生学、要哄着后进生学。批评过多会导致学生的抵触情绪加强。

（三）利用好班级的各种管理制度。在正常上课期间，班级都有治班的规章制度，我要和家委会成员们一起筛选哪些是适用于网上教学的，并利用班会课，给学生讲清楚，让他们心中有纪，心中有责，心中有畏，做好疫情期间的各种网上学习。充分利用班级人力资源。疫情期间，各位班主任最难解决的问题就是调动学生的学习积极性，让他们按时参与网上学习，保质保量完成家庭作业。这个问题，可以得到解决，一方面，任课教师要关注学生学习及作业完成情况，并及时通过网络提醒学生，另一方面，班主任可以利用班级原有的班级管理团队，包括班委和科代表，让他们成立学习小组，并担任每个小组的组长。他们主要负责小组成员学习的督促，作业的完成等。这样班主任身边就有了得力的助手，管理起来会轻松很多，还会有效。
（四）定期召开班会、晨会。在网上学习期间，班级肯定会出现这样那样的问题，班主任可以用班会和晨会的形式，加强班级管理，及时对班级的情况进行总结改进。在班会上不但要说发现的问题，还要提出改进措施，网络学习中表现优秀的同学，班主任要及时提出表扬，在班级树立榜样。当然，疫情期间涌现出了许多鲜活的少先队员先进事迹，我会利用主题班会加强人生观价值观教育。    

（五）及时与学生交流沟通。在疫情期间，我努力加强与班干部、小组长、科代表、问题学生的交流沟通，了解班级存在的问题，广泛听取意见建议，及时督促问题学生好转，要做到虽然人不能和学生在一起，但心和学生在一起，形成班级向上的合力。

 （六）定期与家长交流沟通。在疫情期间上课，家长的作用至关重要，老师是遥控指挥，家长是实地查看，学生学了没有，学习效果如何，他们一清二楚。班主任要经常与学生家长交流，告诉他们要创造安静流畅的学习环境，和孩子一起制定学习计划，及时督促学生上课，完成作业，做眼保健操，加强体育锻炼。如果班主任能发动好家长，网上学习就有了成功的保障。